不要斩杀孩子的创造天赋
我们教给孩子的,就是要他们创造自己的艺术语言而不是照搬别人的现成的东西。在孩子的事情上,我们家长需要特别小心,不要说指责了,就是一个不当的眼神都会造成严重的后果。不要让你的目光成为镰刀,否则,会把你孩子的创造天赋全部斩杀殆尽。
孩子失去了创造天赋,就失去了做人、做事的全部资本。这不是很可怕的事吗?
李跃儿:在人们的传统观念里,一个画家画得好不好,首先是看他画得像不像。儿童学画画,也是要把东西学画像。像与不像成了人们评价一幅画好与不好的唯一标准。
有个家长曾对我说,李老师,我觉得我的孩子在你这里什么东西都学不到。我说,不是学不到东西,而是我们之间对鈥湺麾澋目捶ú灰谎D阋氖切《鳎腋氖谴蠖鳌U飧龃蠖髂悴蝗鲜丁
有一次,放学的时候,有位满脸怒容的妈妈拉着孩子从我的面前经过,我看见孩子一副悲伤的样子,便叫住母子俩,问出了什么事?妈妈说,太不争气了,画的什么东西嘛!我接过那幅画在挂盘上面的画,不觉倒吸一口凉气:天啊,这幅画,称之为杰作也不过分,就像是出自大师马蒂斯之手。我问孩子,给老师说说,你画的是什么?孩子哭着说,是大怪鱼。
我问这妈妈,孩子哪儿没画好?这妈妈说,哪儿都没画好。他要不说是鱼,谁知道他画的是鱼?
我说,你孩子这幅画,他的本意是要创造一条世界上根本不存在、谁也没有见过的大怪鱼,现在他确实达到了这个目的,你却因为不认识反而指责他。而我却要说这画画得很成功,即使他画得谁都认不出来,即使他画得什么都不是,仅靠色彩方面的卓越表现,也能算作很好的画。
在一次家长沙龙上,我把毕加索的《格尔尼卡》与委拉斯凯支的《国王与小公主》挂在一起。我问,在这两幅画里,大家更喜欢哪一幅?大家都说,喜欢小公主那张鈥斺斠蛭钦鸥湵普驸潯
我说,鈥湵普驸澱庋氖抡障嗷寄茏龅剑伪鼗挂依醋瞿兀炕乙龅氖遣皇钦障嗷霾涣说氖拢俊陡穸峥ā吩诖蠹铱蠢词裁炊疾皇牵醯谜夥透忝呛⒆踊幕畈欢唷5牵夥谀忝茄劾锷兑膊皇堑幕拦臀靼嘌懒礁龉艺撕贸な奔洹U饧滤得魑颐堑难酃庥形侍饣故撬堑哪越钣形侍猓
我说,毕加索这幅画画的是战争,他不是在做照相机的工作,不是模拟自然,而是创造了一种形式,一种只有他才有的绘画语言,他用这样的语言不用拐弯,一下就能让我们感受到战争的可怕。
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