二胡
二胡始于唐朝,已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,那时叫鈥溵汕兮潯K纬д叱买嬖凇独质椤分屑窃剽溵汕俦竞忠测︹︹澨拼酸嗡剽溨芯镁埔榭停倥糜肭嫉砚澋氖洌得骱僭谔拼芽剂鞔沂侵形鞣嚼依制骱偷卫制鞯淖艹啤6ブ饕餍杏诔そ邢掠我淮杂殖莆虾<杏谥懈咭粲虻谋硐郑羯咏松楦斜硐至撸阄笾诮邮堋1920年代,二胡始作为独奏乐器出现在舞台上。在这之前,二胡多用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏。
二胡是中国古典民族乐器之一,已有一千多年的历史。它古朴、典雅、音色优美、表现力强,具有广泛的民族性和群众性。近年来,二胡普及教育蓬勃发展,越来越多的家长开始注重儿童对二胡的学习,有的从孩子四五岁就开始学习。
1、二 胡:(适合4岁以上)
提高修养、增加技能陶冶情操,通过左、右手的灵活运动,促进左、右脑开发并提高记忆力。
2、幼儿学习二胡对琴的选择。(本中心可代买)
按二胡的尺寸大小来分,可分为普通琴和童式琴两种,幼儿学拉二胡因手臂较短,手也较小, 所以应该选用童式二胡,学到8岁左右再换普通尺寸的琴,而在档次方面,孩子初学时由于运弓拉奏的技巧不够正确可能导致二胡的轻微损伤,选择200-500元之间新红木或柴木制成的即可。
3、 演奏技巧必须从严把关。
我们知道做任何事情基础是最重要的,二胡的启蒙教学更是如此。因此在演奏技法上则必须严格要求:一是发音,二是音准,三是节奏。在发音方面,首先是持琴、持弓的方法要正确,其次是运弓要平直,贴弦力度要恰当,这样才能使二胡发出悦耳的声音。在音准方面,除了要求学生掌握正确的按弦手型外,重要的是要培养学生良好的音准听觉。在节奏方面,有条件的最好要同时进行视唱练耳的训练,培养节奏感。练琴时,可先用手打拍子唱谱,待心中对乐曲的节奏形成一个鈥溞陌邂澓螅儆们偈导恃葑啵酉吕吹亩嘟萄г蚰芎芸齑锏皆て谛Ч
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