有趣的电路实验

　　今天，有我最喜欢的科学课。随着悦耳的上课铃声响，教科学的田老师笑容满面地走进了实验室，只见田老师拿起粉笔，在黑板上方写了《简单的电路》几个大字，然后，在大字下面，画了一幅简单的电路图。顿时，全班炸开了锅，叽叽喳喳地议论着，我莫名其妙地望着电路图，不知道这节课老师又搞什么鈥溞禄ㄑ�鈥潯Ｋ婧螅�田老师对大家说：鈥溚�学们，今天我们来做一个电路实验，我先示范给大家看鈥潯Ｋ底牛�田老师手中亮出了一个小灯泡，两根红绿颜色的导线和一节大号电池。

　　同学们突然安静下来，目不转睛地望着田老师，我也睁大眼睛，充满了无限的期待，只见田老师用两根导线分别插在电池的两端，并把导线的另一端分别插在小灯泡上，在那一刹那间，小灯泡竟然亮了。

　　这一下，全班又一次炸开了锅，兴奋极了。一位同学怀着不安的心情对老师说：鈥溙锢鲜Γ�做这个实验会不会电死人呀！鈥澙鲜�肯定地说道：鈥湶换幔�这个电池的电力不大，如果电倒你们，我会打120急救。鈥澣�班笑了个人仰马翻，在欢快的笑声中，我跑上讲台，领回一份材料，材料包括：两节大号电池，四根颜色不同的导线，两个小电灯泡。

　　接下来，我们四人为一小组，开始做实验。虽说不会电死人，但，拿着导线，我还是犹豫不决，心想:不会把我电死吧！在同学们的催促下，我小心翼翼地用导线的一端夹着电池，再把导线的另一端夹在小灯泡上，大家都看着小灯泡，可是，小灯泡没亮，我们不解地问老师，老师对我们说:"之所以你们的灯泡没亮，是因为你们少用了一根导线，应该用两根导线，不然，电流不通。鈥澃ビ�!刚才我们没有仔细地看老师做示范，现在明白了。

　　我们重新又做了一次实验。首先，我选用红蓝颜色两根导线，把红色导线一端的夹子，夹在电池的正极（+），另一端夹在小灯泡上；然后，再把蓝色一端的夹子夹在电池的负极（鈥�)，另一端夹在小灯泡上，小灯泡亮起来了，我们成功了！我们高兴地跳了起来。原来，连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（鈥敚┥希�形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接方式就是这样的。也就是说，我家的冰箱.彩电等等电器的电路连接方式都是这样连接的，只是加了一个开关控制而已。

　　通过这次实验，我了解了电路的基本原理，感觉鈥湹玮�澥悄茄�的神奇，我更爱学科学了。

　　南山区卓雅小学五（1）班吴奕萱

　　指导老师：赵小丽