大班社会：我快要上小学了

　　活动目标：

　　1、 利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活，萌发幼儿对小学的向往。

　　2、 更多地了解小学与幼儿园的不同，进一步了解小学生的学习习惯。

　　活动准备：

　　1、 幼儿事先参观过小学。

　　2、 多媒体课件：小学生丰富多彩的课余生活。

　　3、 幼儿把画好的 鈥溛倚哪恐械男⊙р�澩蓟�粘贴在展板上。

　　4、 《中国少年先锋队队歌》磁带。

　　活动过程：

　　1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，提问：歌曲里唱的什么？它是谁的歌曲？

　　2、 提问前段时间参观小学的事情，调动幼儿已有的经验。

　　3、出示展板，请小朋友到展板前，讲解自己画的鈥溛倚哪恐械男⊙р�澥歉鍪裁囱�子。

　　4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园的不同。

　　5、利用多媒体课件，讲解小学生丰富多彩的课余生活。

　　6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同？

　　最后教师小结：

　　① 作息时间有了较大的变化。（课间只有10分钟，小学生要准备好下节课所用的东西、小便等）

　　②上小学后不能带玩具，但可以带体育玩具。

　　③上小学后，上课时不能随意喝水、小便。（应在课间十分钟做好这些工作，否则，会影响其他同学上课）

　　④上小学后，放学回家后先做什么？

　　回家后，可以稍作休息或做个人需要的事情，然后尽快完成作业，不能先玩，最后再做作业。

　　延伸：幼儿可在家长的带领下多参观几处小学，看看那里的小学是什么样子的，学校里有什么活动等，有条件的幼儿可通过网上浏览更多的小学，加深对小学的进一步了解。

　　设计意图：进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如：参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出鈥溛倚哪恐械男⊙р�� 等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同，对上小学产生了浓厚的兴趣，经常问一些有关小学生的问题，如上小学后还能带玩具吗？上课时我想小便怎么办？为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识，我设计了鈥溛铱煲�上小学了鈥澔疃�。目的是想进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。