两个中午的课本剧

　　前海小学 南宫秀玲

　　鈥溛颐桥诺慕谀亢芎煤芨阈ε叮♀�澝看蔚蔽颐切∽榈某稍弊孕攀�足的说出这句话时，心中都不免有些得意和自豪，但是在得意和自豪的背后，是一次又一次的失败。

　　记得我们从周二的时候才开始排练，因为我们四个的家都离的比较远，所以只能够牺牲宝贵的午休时间来进行排练。但是在一开始，我和陈永琪就碰到了钉子：我们想让朱老师帮我们在请假条上签字，只有签字才能出校园，但是老师都不同意，说中午不应该排练，但是，为了我们的小组，我和陈永琪便商量，打电话给家长，让家长同意，跟午托老师讲，果然，这个方法成功了，我和陈永琪立刻拉着欧奕樊跑到了我家。

　　过了一会儿，徐子渡也来了，我们先照着剧本熟悉了一下台词，又尝试背诵，我们尝试着放音乐、录音，并且把这些录下的音融入到课本剧中，我们不断地尝试，终于把课本剧的基本框架排练出来了，那天下午，大家在心身上虽然都很疲劳，但是在精神上我们仍旧活力四射。

　　第二天，我们背着朱老师，又偷偷地跑出来排练，我们的心一直都揪着，直到登陆QQ看见朱老师在线。我们马上打开聊天窗口，说了许多对不起，希望老师能原谅，没想到老师立刻原谅了我们，我们心中的大石头终于落地，排练排的有声有色，甚至都激动的翩翩起舞，我听了，一个想法立刻在脑海中点亮，我悄悄打开了录音机，开始了录音，我不能让他们发现，因为要保持真实。等演完了以后，我才告诉他们，他们都大吃一惊，在电脑面前你拥我挤，抢着鼠标，播放录音。从录音中，我们知道了自己的不足：徐子渡在台下专心致志地看书，到他出场了也无动于衷，直到欧奕樊叫：鈥溛梗≈罡鹆粒�你出场啦！鈥澦低辏�就把他拉了出来，在出来的时候，他好像特别的兴奋，还朝我和陈永琪激动的挥了挥手，说了声：鈥渉ello！鈥澪液统掠犁鞫偈毙Φ娜搜雎矸�，大家都笑成一片。我觉得，我们在演的时候，可不能笑场，要保持严肃，我们的目的是要让别人笑，可别人还没有笑呢，我们就笑的前仰后翻，这样会影响整个课本剧的效果。之后，我们再排练的时候，整体的感觉就明显好多了，大家都非常的严肃，除了偶尔克制不住的两声笑以外，大家都没有再多说一些多余的话。

　　我们为课本剧牺牲了两个中午的休息时间，但是这样的牺牲完全十分值得，因为在今天，我们的课本剧表演的十分成功，到搞笑部分的时候，大家都尽量忍住了笑的冲动，台下的观众却早就笑成一片，看到这个结果，我们十分的高兴，因为我们已经得到了我们付出的回报，我们用两个中午的时间博得了同学们欢乐的笑声，这难道不是一件令人感到高兴与兴奋的事情吗？

　　这件事情让我更进一步的了解到了：有付出，就有回报的深层意思，这个两个中午的课本剧，在我心灵的深处，留下了一串脚印鈥︹��