孩子从五岁接触英语较科学

　　对于学习一门语言来讲，最好在孩子青春期之前，这是最佳的年龄段，如果过了青春期再去学习语言，从某种程度来讲是比较吃力的。而对于学前幼儿来说，最好选择5岁左右学习英语比较科学。

　　幼儿期学英语究竟好不好？是否会影响幼儿的母语发展？作为一个理智的家长，如何为幼儿英语启蒙做好准备？为此，记者采访了相关专家，为家长答疑解惑。

　　■幼儿时期是语言学习关键期

　　幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是学习语音的最佳时期。这是因为幼儿脑内的“布罗斯卡区”(即负责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏，为幼儿早期学习第二语言提供了基础。而随着年龄的增长，“布罗斯卡区”的灵敏性将直线下降，这也是成人学习英语的速度远远低于幼儿的主要原因。

　　很多家长都会担心，对于幼儿来讲，正是学习母语的最佳时期，而此时过早接触英语，是否会影响母语？对此，西安英之辅语言培训中心校长赵玲表示，相对来说，幼儿学习语言是在成人与幼儿的语言交流中逐步掌握的，所以周围的汉语环境、文化活动都是幼儿母语学习的“潜在课堂”。而对于英语来说，却不能像汉语那样自然地生成和得到优势发展，所以家长不用担心英语学习会影响母语发展。但需要提醒的是，对于幼儿来讲，所谓的英语学习，更多的是对英语的感知，而并非真正意义上的学习。

　　赵玲提醒，如果家里有条件的话，可以提早让孩子感知英语，因为对于学前幼儿来说，如果能让孩子同步接触英语和母语，日后再去做规范的训练，会对孩子今后学习英语帮助很大。

　　■五岁起接触英语较为科学

　　让孩子多早感知英语才算科学？西安新东方学校市场主管徐升建议，对于学习一门语言来讲，最好在孩子青春期之前，这是最佳的年龄段，如果过了青春期再去学习语言，从某种程度来讲是比较吃力的。而对于学前幼儿来说，最好选择5岁左右学习英语比较科学。

　　徐升表示，学习外语时，最为重点的是如何学好听说。对于孩子来说，幼儿时期是接受能力最强的时期，语言模仿能力也强，对任何一种新语言都具有极大的开放性，尤其体现在语音学习上。由于母语发音规则对幼儿英语学习的干扰较小，加之幼儿学习可以借助大量的体态动作，所以幼儿能较快获得英语学习的乐趣，养成特有的英语思维模式，用英语的思维去思考问题。因此相对于成人来说，幼儿学习英语更有优势。

　　此外，对于五岁的孩子来说，此时期在幼儿园已学完了拼音，而且有了较强的分辨能力，能做到将拼音和英文字母分清楚。而若太小的孩子过早接触英语，则会在学习拼音声母、韵母时，和英语当中的字母弄混淆，孩子会比较吃力。所以提醒家长不要急功近利去开始英语教育，英语的学习更应该在3岁之后逐渐开始，此时幼儿会在母语的熏陶下有非常好的认知发展，无论是语言模仿、表达能力，还是理解能力，都进入了飞速发展的阶段。