教学目标：

　　1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁鈥溔兆峙遭�潯�

　　2.会读7个词语。

　　3.能正确读儿歌，大体了解意思。

　　4.使学生感受道字族识字的方法

　　5.有自主识字的兴趣。

　　教学重点：学会本课生字。

　　课时安排：2课时

第一课时

　　教学目标：

　　1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁鈥溔兆峙遭�潯�

　　2.会读7个词语。

　　3.能正确读儿歌，大体了解意思。

　　教学重点：学会本课生字。

　　教学过程：

　　一、导入

　　出示日历、钟表问：鈥溦馐鞘裁粹�潱拷裉煳颐蔷脱�习时间的儿歌。

　　二、新授

　　1.初读课文

　　（1）自由拼读

　　（2）同桌互读

　　2.认识生字

　　（1）自由读

　　（2）个别读 困

　　（3）读读给同桌听

　　3.认读字词

　　（1）自由读

　　（2）个别读

　　（3）当小老师带读

　　4.自由读儿歌

　　（1）分小组读

　　（2）个别读

　　（3）评读

　　5.想想那些词是表示时间的

　　（1）读读

　　（2）举例说明

　　三、小结：学完这首儿歌你有什么收获？

　　四、练习

　　1.认读生字

　　2.课外儿歌

　　五、作业：搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。

　　教学反思：在课堂中扩展了学生记字的方法，学生根据自己的特点，自编了一些适合自己的顺口溜，很利于学生记忆。

第二课时

　　教学目标：学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁鈥溔兆峙遭�潯�

　　教学重点：学会本课生字。

　　教学过程：

　　一、复习

　　（1） 读儿歌

　　（2） 汇报作业

　　二、新授

　　1. 认识新偏旁

　　（1） 出示

　　（2） 猜猜名字

　　（3） 认识新偏旁

　　2.读儿歌，在儿歌中找到鈥溔这�澴峙缘淖�

　　（1） 边读边找 困

　　（2） 读一读

　　3. 观察：昨、明、时、间、几个字，你发现了什么？

　　4.你怎样记住这些字？

　　5.指导书写

　　三、 练习

　　1.独立书写生字

　　2.扩词练习

　　四、作业 记住字形

　　板书： 10 昨天 今天 和 明天

　　昨天 今天 明天

　　教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，写字的姿势还需要纠正。