《昨天、今天和明天》教学设计
北京版识字课:《昨天、今天和明天》教学设计
日字经常见,用它表示时间。早晨、中午和傍晚,昨天、今天和明天。这是北京21世纪教材一年级第一册中的一篇课文,儿歌体裁,篇幅虽然短小,但可开掘的内涵极为丰富。李雪老师执教该课在全...
日期:2012-08-18北京版:《昨天、今天和明天》教学设计之二
教学目标:1.学会4个生字,认识9个生字,学会偏旁“日字旁”。2.会读7个词语。3.能正确读儿歌,大体了解意思。4.使学生感受道字族识字的方法5.有自主识字的兴趣。教学重点:学会本课生字。...
日期:2011-04-25北京版:《昨天、今天和明天》教学设计之一
指导思想与理论依据识字教学是第一学段语文教学的重点。《语文课程标准》中第一学期目标是:认识常用字321个,诙谐其中的123个(其中含3个多音字)。掌握所学生字的基本笔划,能按笔顺规则写字。认识16个偏旁,...
日期:2011-04-25