乘法交换律和结合律进行简便计算 教学设计
【教学内容】教材第63页
【教学要求】
使学生进一步理解和学会应用乘法交换律和结合律进行简便计算,培养学生分析推理的能力。
【教学重点】
应用定律简便计算
【教学过程】
一、复习
⒈什么叫乘法交换律?用字母如何表示
⒉什么叫乘法结合律?用字母如何表示?
3、揭示课题
二、教学新课
⒈提问:我们学习的乘法交换律在我们学习中有什么应用?
完成想想做做第6题,指名板演。。
⒉提问:我们学习的乘法交换律和乘法结合律,还可以为我们的学习带来哪些方便呢?
a) 请同学们用简便方法计算下面各题
b) 指名说说每题用了什么运算律?为什么要先将这两个数相乘
c) 小结:几个数相乘,可以应用定律,将得数为整十整百的两个数先乘。
3、完成想想做做第题
a) 出示:25*24 45* 1236*15
b) 比较两组中的两题,你发现了什么?
小结当两数相乘时,不能很快口算出结果进,我们可以将一个因数看成是另外两个因数相乘的形式,注意:把一个数分成两个数后,一定要有两个数的积是整十或整百的数才简便
c) 练习:
在框里填上适当的数
35*18=35*() 16*15=16*( )
45*12=45*( )18*25=18*()
125*32=125*( ) 25*24= 24 * ()
用简便方法计算
45*18 28*15 25*12
三、巩固练习
完成想想做做学生独立完成,集体评讲
《乘法交换律和结合律进行简便计算 教学设计》摘要:何表示 ⒉什么叫乘法结合律?用字母如何表示? 3、揭示课题 二、教学新课 ⒈提问:我们学习的乘法交换律在我们学习中有什么应用? 完成想想做做第6题,指名板演。。 ⒉提问:我们学习的乘法交换律和乘法结合律,还...
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