北师大:《豆儿园》教学后记
今天和孩子们一起学习了《豆儿圆》,孩子们聪明的小脑袋和丰富的想像真是让我折服。
平时在学习课文时,刚叫孩子们翻书,他们就会鈥溚弁垅澋乜急晨挝摹!抖苟病吩缭谥苣┦蔽冶悴贾昧嗽は埃⒆用强隙ɑ岜常黄⒆用窃缫鸦岜车目挝娜绾渭し⑺堑难靶巳つ兀可钊氲厮伎己螅易プ『⒆用窍不端怠⑾不锻娴母鲂越辛吮缚巍3渥愕谋缚问菇裉斓目翁妹钊ず嵘
一、以具体的事物感知课文
为了让孩子们对豆儿鈥溤测濃湻殊澚礁鎏氐阌懈蜗蟮睦斫猓易急噶嘶贫埂?吻埃冶憬屑とさ既耄
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小宇说:鈥溓锾欤饕痘屏耍碌簟b
毛毛说:鈥溓锾旃邮炝恕b
波波说:鈥溓锾齑笱阃戏伞b
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瞧,孩子们说得多好啊!我的激情被孩子们点燃了,接着,我用富有煽动性的语言说:鈥溓锾焓歉鍪栈竦募窘冢裉欤吕鲜Ω蠹掖诵±裎铮⒆用牵斐瞿愕男∈郑衩氐男±裎锞突岬侥闶中睦锢磁叮♀澓⒆用堑男巳ね耆晃壹し⒘耍追咨斐鲂∈址旁谧烂嫔希乙槐甙鸦贫拱ぷ欧诺矫恳桓龊⒆拥氖中睦铮槐咚担 鈥溛业牧诰颖幢醇业亩苟炝耍裉煳颐蔷秃捅幢匆黄鹄赐娑苟桑♀澓⒆用侨挠行酥碌啬米哦苟屯赖男』锇樗底拧⑿ψ拧
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朱朱说:鈥湺苟腔粕摹b
小曼说:鈥湺苟窃驳摹b
小宇说:鈥湺苟屑溆懈鲂『诘恪b潱ǘ棺臃⒀康牡胤剑
孩子们的观察能力带动了全班同学对豆儿的兴趣,教学也因此而趣味十足。
(设计目的:以说秋天,说豆子来发展孩子的语言,培养孩子的观察能力。)
二、以有趣的游戏理解课文
豆儿圆
豆儿圆,豆儿肥,豆儿住在豆荚内。
秋天到,豆荚开,粒粒豆儿跳出来。
集合排队动作快,跑进爸爸的大口袋。
简短的三句话,生动地写出了豆儿的特点和丰收的喜悦。我是这样让孩子们理解鈥溩♀潯⑩溈潯⑩溙潯⑩溑茆澋榷实摹
我充分利用孩子们最喜欢的游戏来进行引导孩子对课文的理解。教室后面宽阔的地方为我们提供了游戏场所,我和孩子围成一个圈,单数孩子伸手拱起做成豆荚样,双数孩子钻到手拱起的里面扮成豆儿,孩子们理解了鈥溩♀潱唤幼乓欢恋解湺辜钥澥保笆值暮⒆油卑咽帜每佣斫饬蒜溈潱桓虐绯啥苟暮⒆幼 鈥溙澋亩鳎溙澅闱岫拙俚乩斫饬耍蛔詈螅械暮⒆用且院芸斓亩髋懦啥樱艿轿业幕忱铮佣遭溑茆澮布由盍死斫狻
(设计目的:对于游戏,孩子们喜闻乐见。游戏的方式激发孩子的兴趣,从而学会学习、乐于学习。)
课文的理解便在轻松、有趣的游戏中得以深化、理解。孩子们在玩中学,学中乐,让孩子轻松上路,这正是我们所追求的教育。
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