苏教版简单的统计（二）教学教案(3)

　　２、师：在我们日常的社会生活当中同样要用到到统计的知识。为更好的迎接２００８年奥运会，北京人民提出了“让北京的天更蓝，水更清”的奋斗目标，这一目标能否实现，各国十分关注。困扰北京城市大气污染主要有三个方面：总悬浮颗粒物、二氧化硫和氮氧化物。教师介绍三大污染物的主要来源及危害。请学生填写北京１９９７－２０００年大气环境状况统计表，交流预测２００８年北京是否能实现“天更蓝，水更清”的目标。

　　（获中国煤炭教育协会基础教育分会教学设计二等奖）

　　植物的不同与相同

　　徐州市九里区第一实验小学　　　　乔红雨

　　教学内容：　》　》　》

　　义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级（上）

　　教学目标：　》　》　》

　　１、 知道大自然中有许多不同种类的植物。

　　２、 学会对各种植物进行观察比较，找出它们的相同和不同。

　　３、 通过对植物的观察激发学生对大自然的热爱之情，并有意识的珍惜植物。

　　教材简析：　》　》　》

　　一、 导入　》　》　》

　　１、 出示唐诗《咏柳》，齐读一遍，问这首诗写的是哪一种植物。

　　２、 你从哪些诗句中看出来的？我们之所以认为这种植物是柳树，是从它的一些特点上来判断的。下面我们再来看看这些图片上的植物你认识吗？

　　二、 新课　》　》　》

　　（一） 认识图片上的植物

　　１、 认识科学书图片上的植物。

　　２、 补充一些其他的植物图片资料。

　　（二） 观察盆栽植物

　　每四个人为一小组，发放一盆植物，每个学生发一张活动记录卡，讲要求。

　　１、 大家一起来研究你面前的这株植物，仔细观察它的各个部分是怎样的，它们最主要　　　 的特点是什么？

　　２、 把你所观察到的植物的各个部分简单的画在活动记录卡上，并用简短的语言描述一下。

　　３、 教师巡视，了解情况。

　　（三） 陈述研究结果

　　１、 指名或由学生推选代表说，将盆栽植物捧上讲台，边说边讲解示范。

　　２、 将自己画的植物图形和植物对照一下，让大家检验你画的图是否准确。

　　３、 比较哪一个小组的研究工作做的最好最仔细，予以表扬或奖励。

　　（四） 比较盆栽植物

　　１、 刚才每一个同学都仔仔细细的观察了这些植物，大家发现每一种植物都有自己的特点，这就说明它们有不同的地方，那么这些植物有什么相同的地方呢？

　　２、 选择我们教室里你最想比较的两种植物，仔细的去观察它们的异同。

　　３、 把观察的结果写在活动记录卡上，四人小组进行交流。

　　４、 向全班同学汇报自己的观察比较结果。

　　三、 总结 》 》 》

　　１、 新授内容总结，指出学生在实验操作上的优缺点。

　　２、 从实际出发进行爱护花草，保护环境的教育。

　　四、 作业 》 》 》

　　１、 将自己画的简图带回家给父母看，看看他们能否分辨你画的是哪一种植物。

　　２、 每人回家养一盆花草，并照顾它生长。

　　【教后记】

　　这一课是小学科学第二单元《我眼中的生命世界》的内容。新课程标准强调要学生通过观察、比较、分析、综合去进行科学课的学习。本节课教师尝试以学生的自我观察为主，放手让学生自己发现问题，想办法解决问题。我想这种教学方式就是学习科学课的要旨所在吧！当然在当前的课堂教学模式下，要达到上述的目的，还是存在一些“所谓的不适应”，教师很难处理开放式的教学所带来的课堂反应和教学效果之间的关系。这堂课的教学是在新课标理念指导下的一种尝试，应该说是有一些效果的，学生的兴趣很浓，最后很多学生都有了自己的研究结果。