《千锤百炼为一“绿”》教学反思之二
王荣生教授提出鈥溝冉睦砟钍紫裙睾踅萄谌荩紫纫涫档浇淌裁瓷稀ｂ�澰亩两萄е挥邪盐樟苏返慕萄谌荩拍馨盐兆约旱目翁茫拍苋醚嬲兴暗谩Ｋ员疚牡慕萄Яν汲浞肿プ「吣昙兜脑亩两萄氐闵杓坪弦说慕萄谌荨４拥谌Ф慰迹队镂目纬瘫曜肌分性亩聊勘甓圆煌奶褰蟹直鸨硎觯捶直鹁退得魑模鹗伦髌贰⑹杼岢鲈亩聊勘辍Ｕ庋硎鍪俏筛莶煌奶宓奶氐悖岢龈咛甯姓攵孕缘囊蟆�
《千锤百炼为一鈥溌题�潯肥且黄饭适拢驳氖潜彼谓艹龅恼渭摇⑽难Ъ彝醢彩醋鳌恫创现蕖肥保蹲至兑獾氖虑椋嫠呶颐且胄闯龊玫淖髌罚匦敕锤创τ镅裕蹲至兑狻Ｔ诮萄杓浦�,我觉得在以下两个方面做得还是比较成功.
整体上把握内容
我先让自读课文，思考每个自然段都写了什么，然后同桌互相说说，指名回答，各个自然段的内容串起来就是课文的主要内容。
体会王安石炼字炼意
在初步把握课文内容之后，我提出问题，在课文中作者共用了哪些字？最后决定用了哪个字？学生在反复读课文中，终于体会到了王安石在创作时，反复揣摩语言，炼字炼意。
在这节课中，也有很多缺陷，如，朗读训练指导不够，没有让课堂做到书声琅琅，
《“千锤百炼为一“绿””教学反思之二》摘要：主要内容。 体会王安石炼字炼意 在初步把握课文内容之后，我提出问题，在课文中作者共用了哪些字？最后决定用了哪个字？学生在反复读课文中，终于体会到了王安石在创作时，反复揣摩语言，炼字炼意。 在这节课中，也...
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