《数星星》 教学设计
数星星
教学目标：
1、学会本课10个生字，能读准字音，认清字形。
2、掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。
3、认识田字格，能依照田字格里的范字写字。
4、认识4个字，会读指定的词语。
5、能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。
6、培养学生学习汉字的兴趣，具有良好的执笔、写字姿势的能力。
教学重点：识字写字的过程。
教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。
课时：2课时。
第一课时
教学目标：
1、学会本课5个生字，能读准字音，认清字形。
2、掌握5种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。
3、认识田字格，能依照田字格里的范字写字。
4、认识4个字，会读指定的词语。
5、能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。
教学重点：学会本课5个生字，能读准字音，认清字形。
教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。
教学过程：
一、导入：我们从今天开始就要学习许多汉字，这些汉字都在一首一首儿歌里，今天我们学习鈥準蹲忠烩�澏枋且恍幸恍行闯隼吹模馄挝墓�6行，儿歌上面是题目，题目上面的鈥�1是识字的第一课鈥潯�
二、指导读儿歌：
1、看拼音读准儿歌，要读准字音，一个音节下面一个汉字。
2、学生自己拼读儿歌。
3、教师带领学生读一读。
4、学生练习朗读儿歌。
5、告诉学生每篇课文后面的生字有两种：一种是要求会读、会写、会用，还有一种是会读，请你在课文中找到要求必须掌握的生字，然后用你的铅笔在书上画下来，然后再读一读，记一记。
三、认识汉字：每个字的上面都有一个音节，音节怎么读，汉字就怎么读。
1、读准字音：一(yī)、二(猫r)、三(sān)、四(s矛)、五(wǔ)
2、记住字形：每个生字都由笔画组成的。
（1）鈥溡烩�澲挥幸槐剩飧霰驶凶鲡�満徕�潱词币粗薄Ｊκ痉丁�
（2）自学鈥湺�澯赡募副首槌桑鄄炝胶幔⑾质裁矗�
（3）自学鈥溔�� 由哪几笔组成，观察三横，发现什么？
写字规则：（笔顺）由上到下。（指导学生看笔顺跟随，学习笔顺，学生自己说一说。）
（4）学习鈥溗拟�潯６磷忠簟⑺当仕常壤锿泛蠓饪凇�
（5）学习鈥溛邂�潯０创由系较鹿嬖颍刃茨囊槐剩�
四、巩固笔画：读准笔画名称。
五、教會孩子用手勢表示數字。
六、指导书写：
1、生练习描红，注意各笔所在位置。
2、抄写生字。
七、课堂小结：说说这节课你学会了什么？
板书设计：
一(yī)、二(猫r)、三(sān)、四(s矛)、五(wǔ)
八、教学反思：学生对于儿歌的掌握较好，能够正确地朗读，对于前五个生字的笔画掌握较好，但是有的学生在书写上写的还不够漂亮。
第二课时
教学目标：
1、学会本课5个生字：六、七、八、九、十、，能读准字音，认清字形。
2、掌握4种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。
3、能依照田字格里的范字写字。
4、培养学生良好的写字习惯。
教学重点：学会本课5个生字，能读准字音，认清字形。
教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。
教学过程：
一、导入：这节课我们继续学习1、数星星。
二、学习生字：
1、读儿歌，复习几个生字。
1）读儿歌。
2）抽读卡片：一、二、三、四、五。
2、学习六、七、八、九、十：六七八九十同样是生字的，它也表示数。
1）指导学生分析每一个字的基本笔画，并书空。（指导学生观察生字在田字格中的位置，教师范写，学生书写，教师巡视，指导。）
2）认识几个基本笔画，并说出各在哪个字的哪一笔。
3）比一比几个字中竖的不同：四、五、十。
4）描红，练习抄写。
三、课堂练习：
1、朗读儿歌。
2、做课堂练习册。
四、独立作业：在生字本上抄写生字。
五、课堂小结：说说你本节课学会了什么？
板书设计：
一 二 三 十
四 五
八 六
七 九
六、教学反思：有了上节课的经验本节课对于学生来说就简单了一点，整节课下来学生在田字格中能够比较规范的书写，生字写得也比上节课漂亮了。
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