[教学要求]

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。

　　[教学重难点]识字、写字、读好课文。

　　[教学课时]两课时

　　[教学过程]

　　一、导入激趣

　　1、出示挂图，引导观察，图上画了些什么？

　　2、交流

　　3、板书课题7、qiū gūni谩ng de x矛n

　　秋 姑娘的信

　　4、读题 niang 娘（轻声）

　　5、自由提问题，师在题目旁打鈥湥库��

　　二、初读课文

　　1、我们就带着这些问题读课文。要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

　　2、自读课文

　　3、检查：

　　出示生字卡片，指读、齐读。

　　认识二类字，指读、齐读

　　出示词语：秋姑娘 好朋友 写信 小心

　　生病 食品 山村 裹上

　　全是

　　（指读，小组读、齐读）

　　4、自由挑小节读，纠正读音。

　　5、加强学生之间的评价。

　　6、齐读。

　　7、标出小节。

　　三、学习生字

　　⑴好：读音，组词，认识鈥溾�潱ㄆ驳悖�，怎么记？注意点，书写。

　　⑵友：读音，组词，怎么记？鈥溾�澫乱桓鲡�溣肘�潯Ｖ傅际樾础�

　　⑶生：读音，组词，怎么记？鈥溚菱�澴稚厦婕逾�� 鈥潱�指导书写。

　　⑷村：读音，组词，怎么记？鈥溎锯�澕逾�湸邂�潱�指导书写。

　　四、课堂练习

　　1、生抄写生字

　　2、组词

　　五、讲读第一段

　　1、指读

　　2、交流，知道了什么？

　　⑴片片（枫叶很多）

　　⑵小动物（秋姑娘的朋友很多）

　　3、指名感情朗读。

　　4、齐读

　　第二课时

　　[教学要求]

　　１、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。⒉、复习巩固汉语拼音，学会后2个生字，认识1种笔画。

　　３、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。懂得朋友之间要相互关心的道理。

　　[教学过程]

　　一、复习检查

　　１、认读生字鈥湸濉⑿摹⑸�、全、鈥澆⒖谕纷榇省�

　　２、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀？（学生回答第一自然段内容）

　　３、出示词语：好朋友

　　读词，说说谁是秋姑娘的好朋友？

　　出示句子填空： 是秋姑娘的好朋友。

　　、、 是秋姑娘的好朋友们。

　　要求：能在读中体会鈥溍氢�澋挠梅ā�

　　４、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗？

　　二、学习第二段（第二至第五自然段）

　　１、轻声自由读课文两遍

　　要求：思考你喜欢读哪封信，把你最喜欢的一封信读给同桌听。

　　２、你想读秋姑娘写给哪位好友的信呢？（用鈥溛蚁攵燎锕媚镄锤�---的信鈥澋木涫嚼此怠＃�

　　３、出示第二自然段：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

　　（１）指名读，你知道了什么？鈥湺嗉有⌒拟�� 。