《蚕姑娘》(第一课时)教学设计
《蚕姑娘》(第一课时)教学设计
对于《蚕姑娘》这一课,实在没什么把握,课文特别长,学生能掌握吗?虽然也在网上参考了不少教案,但总觉得不是很满意,如何根据自己班的实情开展教学,我决定采用王美卿老师所教的办法试一试。
教学过程:
师:上课前先给大家猜个谜语:姑娘真勤劳,专门吃树叶,成天吐银丝,供人做穿载。
生:蚕(异口同声)。
师:你养过蚕吗?
(很多学生举起手来,请一个学生介绍)
[自评;通过谜语调动学生学习积极性,再通过请学生介绍养蚕的经历,激起学生学习兴趣]
师:先请大家做第一件事,读课后生字,把字音读准。(生读生字)
师:做第二件事,读读课文,把课文句子读通顺。(生读课文)
师:做第三件事,考虑两个问题:蚕姑娘是从什么地方钻出来的?蚕姑娘一共睡了几次?(生再读)
生:蚕姑娘是从蚕卵中钻出来的。
出示:蚕卵 指读,告诉学生鈥湶下砚澗褪切∨笥芽醇男『诘恪
生:蚕姑娘一共睡了四回,从第六小节中可以找到。
师:那我们一起来学习蚕姑娘四次睡觉变化的过程。
师:什么季节,蚕姑娘从鈥湶下砚澙锩孀瓿隼矗
生:春天。
师:从哪读出来的?
(生读第一小节)
师:春天到了,万物复苏,天气变得怎样?
生:春天天气暖洋洋,
师:蚕姑娘从哪钻来来?
生:蚕卵里钻出蚕姑娘。
[自评:这是从王老师那学来的朗读回答法,学生可以多次重复课文内容,一下就把课文,内容记牢了。]
师:蚕姑娘第一次睡觉后发生了什么变化?请你用笔划下蚕姑娘这时的样子?
(生读后找出鈥溣趾谟中♀潱
师:又黑又小的蚕姑娘,它的生存需要哪几个条件?
生:要吃桑叶。
生:还要睡觉。
出示:桑叶 蚕床 指读。
师:吃饱后他怎样?
生:一动也不动开始睡觉。
师:课文里说鈥斺敳怀砸膊欢
师:接着蚕姑娘发生了什么变化?
生:脱下黑衣裳,变成黄姑娘。
出示:黑衣裳 黄姑娘 指读。
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