第一课时

　　一、激趣导入

　　1．今天，老师给你们带来了一位新朋友，想认识她吗？（想）

　　2．你们看，她来了！（贴图）

　　3．她是谁呀？（秋姑娘鈥斺�敶士ǎ�

　　4．秋姑娘多可爱呀！鈥溎镡�澰谡饫锒燎嵘�，跟老师读准它鈥斺�斺�溓锕媚镡�潯�

　　5．你们知道吗？秋姑娘不仅漂亮还会变魔术呢！你瞧，她把这棵枫树的叶子染得红红的，多美呀。秋姑娘又要变魔术啦，快闭上眼睛！（摘枫叶）

　　二、指导朗读第6小节

　　1．好了，把眼睛睁开吧，咦，你们发现了什么呀？（指名说――枫叶没了）

　　2．（边说边出示）枫叶不见了，真奇怪呀！我们一起来好奇地问一问吧。鈥溸祝�树上的枫叶都到哪儿去了？鈥�

　　● 谁能把这个小问号读出来呢？（边说边将鈥湥库�澅旰欤┠憷次剩�

　　●点评：你把鈥溎亩�鈥澏恋谜婧茫∧阏媸歉龊闷娴暮⒆友剑∧阏婊嵛饰侍狻�

　　老师觉得你能读得更好，跟我一起读。你的进步真大呀！真了不起！大家把掌声送给他。

　　● 我们一起来好奇的问一问吧！

　　3．美丽的枫叶到底去哪儿了呢？请小朋友们认真地听课文录音，看谁听得最仔细！（播放课文录音）

　　三、指导朗读第7小节，导入课题

　　1．你们听得真仔细呀！谁来告诉大家，美丽的枫叶都到哪儿去了呀？

　　●（出示）哈，全被秋姑娘写了信！鈥溞赔�澴质乔氨且簦�跟老师来读好它。

　　●把信字宝宝放到课题中来读一读吧。（齐读课题并出示）

　　2．原来枫叶都被秋姑娘写了信呀！知道了答案，你们高兴吗？（鈥湥♀�澅旰欤┮黄鸶咝说囟烈欢琳饩浠鞍桑±鲜�觉得你们可以再高兴点儿，再来读一遍！

　　3．（整体出示两句话）这两句话一问（指？）一答（指！），下面老师来问，你们回答，好吗？（你们回答的真好呀！）再请男生来一问问，女生来回答。

　　四、通读课文，了解给谁写了信

　　1．从女生的回答中我们知道，秋姑娘写了好多好多信呢！她都给谁写了信呀？请小朋友们轻轻地把书本打开，把书拿好，大声地读一读课文，读完以后你就会明白了！（师巡视）

　　2．秋姑娘给哪些好朋友写了信呢？（生答，师贴图）（提醒：把话说完整，谁给谁写了信）

　　●说了多个好朋友的，表扬（你一下子说了3个好朋友，真棒呀！）

　　3．四个说完，师边指边引：秋姑娘给她的好朋友__、___、___和___写了信。

　　五、理解鈥溒�片鈥潱�朗读第一小节，学习生字鈥満免�潯⑩�溣砚��

　　1．秋姑娘的好朋友可真多呀！她摘下了许多漂亮的枫叶，给她的好朋友们写去了充满关爱的信。

　　2．瞧呀！一片、两片、三片鈥φ忖�溡黄�又一片鈥澗徒锈�溒�片鈥潯＃ǔ鍪敬士ǎ浩�片）一起读好这个词。

　　3．师引读鈥斺�斺�溓锕媚镎�下 。鈥潱ū叨帘叱鍪揪渥樱�