直线、射线、角、平行和相交 教案

　　教学内容：第111页第12、13、14题

　　教学目标：

　　1、通过复习，进一步认识相关概念以及它们之间的关系（三线、五种角等知识）

　　2、动手画一画，丰富学生相关感知

　　教学准备：量角器、三角板等等

　　教学过程：

　　一、复习三线：

　　边交流，边要求学生在本子上画一画：

　　（1）画一条3厘米长的线段

　　补充说明：线段有2个端点，可以度量，如“3厘米”。

　　（2）画一条射线

　　补充说明：射线只有一个端点，另一端可以无限延长，不可度量

　　（3）画一条直线

　　补充说明：直线没有端点，两端都可以无限延长，不可度量

　　二、复习角：

　　1、角按照度数，可以分成哪几类？请你从小到大地说一说？

　　这5种分类中还有别的特点吗？

　　（如：直角、平角、周角的度数是一定的，而锐角和钝角的度数是有范围的。注意：像285º这样的角不是钝角，因为它已经超过了180º）

　　2、分别在本子上画出这5种角，并写个各自的度数

　　3、关系：（说一说，写一写）

　　1周角=2平角=4直角 1平角=2直角

　　4、三角板中的角：

　　说说两块三角板各自的度数，并画一画（要加强分步指导，不然学生的画还是有困难的。）

　　在画好的三角板里标上各角的度数。

　　并算一算：90º＋30º＋60º=180º

　　90º＋45º＋45º=180º

　　指出：三角形三个角的度数加起来，应该是180º

　　把两块三角板的度数加起来，可能会得到哪些度数的角呢？（有序地算一算）

　　60º＋90º=150º 60º＋45º=105º

　　30º＋90º=120º 30º＋45º=75º

　　90º＋90º=180º 90º＋45º=135º

　　60º－45º=45º－30º=15º

　　三、复习平行与垂直

　　1、画平行线：

　　先画一条斜的直线，再在直线外点一个A点，过A点画已知直线的平行线

　　注意巡视，可能有的同学已经把方法忘了，要指导。

　　2、画垂线

　　先画一条斜的直线，再在直线外点一个A点，过A点画已知直线的垂线

　　指出：画的时候，要注意相交的地方，还要注意标上表示垂直的直角标记。

　　问：A点到已知直线的距离指的是哪一条？为什么？

　　量一量，具体的距离是多少？