教学目标

　　1．认识3个生字。理解词语鈥準Щ曷淦恰⒄鸲�欲聋、龟裂鈥澋取�

　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

　　教学重难点

　　体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。

　　教学课时：一课时

　　教学过程

　　一、导入

　　1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？

　　这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让鈥溛意�澛颉肚嗄杲�卫军》的事。课文先讲鈥溛意�澫肼蛞槐尽肚嗄杲�卫军》。想得鈥溦�天失魂落魄鈥潱�可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，鈥溛意�澋脑竿�难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。

　　2．介绍作者。

　　梁晓声（1949──） 《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。

　　3．采用分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。

　　二、默读课文，勾画表现母亲深情的词句

　　1．理解我家境的贫寒。

　　2．体会母亲挣钱的辛苦。

　　3．感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。

　　三、小组交流读懂什么，体会到什么，到全班来说说

　　（1）理解我家境的贫寒。连鈥溒剖找艋�鈥澏尖�溡丫�卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。鈥濃�溎盖滋鸵露担�掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。鈥�

　　（2）体会母亲挣钱的艰辛。工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，鈥溣惺驴焖担�别耽误妈干活！鈥濃�溎盖姿低辏�立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌鈥︹�︹��

　　以上这些，与妈妈慷慨地给我钱买书形成了强烈对比。鈥溛彝Ω咝怂�爱看书的鈥潯�

　　（3）感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情。鈥湵持逼鹄戳耍�我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲鈥︹�︹�濃�溎且惶煳业谝淮畏⑾郑�母亲原来是那么瘦小！鈥濃�溛冶亲右凰幔�攥着钱跑了出去鈥︹�︹�濃�溎翘欤�我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。鈥�

　　四1．老师非常想把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧，让课文中的文字变成一幅幅画面。现在请你当导演兼摄像师，你准备选取哪些镜头？为什么？先读书思考，还可以同桌讨论讨论，然后我们交流。

　　2．学生读书准备后交流。

　　3．谁先说说电视剧的开头？

　　4．生边答师边指导朗读，引导体会对母亲及母亲对我浓厚的情感。

　　五、是啊！挣钱不易，毅然给钱，两相对比，足见慈母情深！分组朗读全文。注意集中表现母亲外貌、动作、语言描写的句子。

　　在角落工作的妈妈鈥澥萑醯募贡惩淝�着，头和缝纫机挨得很近。鈥潻ぉな萑醯哪盖祝�

　　鈥溎盖滋鸵露担�掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。鈥潻ぉて犊嗟哪盖祝�

　　鈥溎盖姿低辏�立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌鈥︹�︹�潻ぉば晾偷哪盖祝�

　　然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：鈥溛彝Ω咝怂�爱看书的鈥潯）ぉねㄇ榇锢淼哪盖住�

　　在读中再现情境，在读中体会感情。集中表现了慈母深情，同时反映了鈥溛意�澋笔钡母惺堋⑻逖椋�表达出强烈的热爱母亲的情感。强调鈥湵持逼鹄戳蒜�潱�鈥溩�过身来了鈥潱�鈥溡欢匝凵衿１沟难劬Τ跃�地望着我鈥潯�

　　六、总结：读完课文，谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给人留下了何等难忘的印象。

　　七、拓展

　　课后题：鈥溤亩亮唇逾�潱贾酱�――寄母亲＞，抽生谈谈日常生活中母亲关爱自己的小事，表达热爱母亲的感情。

　　八、作业

　　1. 感情朗读。

　　2. 背诵《游子吟》

　　孟郊：游子吟

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春辉？