《一束鲜花》教案设计
教学目标：
1.认识本课4个生字，体会重点词句的含义；
2.有感情地朗读课文；
3.理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。
重点、难点：
体会作者的情感变化，体会对母亲的爱。
教学过程：
－、导入
师：同学们，你们的母亲平时是怎样对待你们的？你们又是怎样对待母亲的呢？
这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。
板书课题： 《一束鲜花》
二、指导自学（整体感知）
出示自学提纲：
1.自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。
2.课文讲了一件什么事？
3.鈥溛意�澘荚跹源盖椎纳眨渴鞘裁词氯免�溛意�澑谋淞酥饕猓�
三、反馈检查自学情况
1.指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解？（讨论解决）
2.课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈鈥溝谆ㄢ�潱�溛意�澋男氖艿秸鸲氐交ǖ昃龆ㄇ鬃愿盖兹ニ拖驶ā�
3.交流鈥溩匝崾锯�澋冖厶狻�
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四、再读课文，体会情感
1.自己练读体会：
①鈥溛意�澋母星榍昂蠓⑸嗽跹谋浠渴远脸稣庵直浠�
②小男孩在墓前向鈥溛意�澔邮质保�溛意�澔嵯胄┦裁矗吭趺炊敛拍鼙泶锍鲡�溛意�澊耸钡男那椋�
2.交流。（随机范读指导）师生评议。
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五、总结
1.通过学习课文，你受到什么教育？
2.指读全文。
六、板书设计
教案点评：
这是一篇自读课文，内容浅显，却饱含深情，基本教学方法同本单元的《找骆驼》一课相似，如果学生的自身能力比较强，可以把手放的更开一些，借此培养学生的自学能力。
教案示例一
8、一束鲜花
教学目标：
1.认识本课4个生字，体会重点词句的含义；
2.有感情地朗读课文；
3.理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。
重点、难点：
体会作者的情感变化，体会对母亲的爱。
教学过程：
－、导入
师：同学们，你们的母亲平时是怎样对待你们的？你们又是怎样对待母亲的呢？
这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。
板书课题： 《一束鲜花》
二、指导自学（整体感知）
出示自学提纲：
1.自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。
2.课文讲了一件什么事？
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