西师版语文五上:第十四课《弹琴姑娘》教案
教学目标
1. 运用学过的方法,学会本课的生字,并能工整书写。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2段和第6段。
3. 读懂课文,感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。
4. 学习课文将琴声与景色融为一体的表达方法。
教学重点
让学生在朗读课文中体会弹琴姑娘锲而不舍的精神,学习作者的表达方法。
教学时数
2课时。
教学过程
一、板书课题,导入新课
今天,我们学习儿童文学家陈伯吹先生的文章《弹琴姑娘》。从课题你了解到这篇课文的主人公是鈥斺斏旱俟媚铮
二、初读课文,整体感知
1.检查阅读,听写词语。(淅沥淅沥鈥斺斂梢员硎灸男┥簦匡贫簧徕斺斒裁匆馑迹壳张蹇梢杂檬裁创蚀妫坎虏抡饫锼张逅靠⌒汊斺斝稳菟模浚
2.朗读课文,整体感知。想一想,课文围绕弹琴姑娘主要讲了一件什么事?(强调学生读书要养成良好的读书姿势。)
3.学生汇报,鼓励学生用一句话把课文内容概括出来。
教师:我们再来一起回顾故事内容。走进那条长长的胡同里,去认识那位让儿童文学家也钦佩的弹琴姑娘。
三、聆听琴声,敬意产生
教师:同学们,究竟是什么打动了儿童文学家的心,让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文,到字里行间去寻找原因。
1. 生默读勾画,师巡视。教师:同学们,现在咱们交流。哪些词语和哪段话所描绘的情景打动了作者的心?
2. 学生汇报。学生:读鈥湶宦矍宄俊⒁雇礅︹鲜翘解︹︹潱ㄕ舛位笆堑俟媚锍种院愕亓废案髡吡粝掠∠蟆#
教师:咱们再往具体想,你认为哪些场景让作者印象更加深刻?先不要说,再读读。
3. 生自由读弹琴姑娘四季弹琴的部分。
4. 汇报我四季听琴的感受。
① 生汇报,按照自己的理解读一读。师相机引导鈥溨灰︹外︹θ髟阝︹θ髟阝︹σ踩鞯解︹︹澏脸稣馇偕么河暧辛嘶盍Γ蚁嘈抛髡咛诵睦锘嵛⑽⒁欢K倮炊粒
② 汇报夏日听琴的感受。(是啊,闷热的夏日里,窗口动听的琴声仍不断,难怪作者会边走边想边钦佩这弹琴人。)
③ 是谁又让天高气爽的秋日更加静谧恬静呢?生汇报。琴声声声入耳,我是赞叹不绝。
④ 汇报冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。(琴声给作者留下怎样的印象?让作者有怎样的想法?)
⑤ 体会鈥溛意澋那楦斜浠
教师:同学们,作者是一位儿童文学家,有一颗敏感的心,他在这一年四季听琴感受中情感变化也不同。他的内心有什么样的感触呢?情感变化的原因又是什么?
总结:这一部分通过鈥溛意澨偕母惺芎颓楦斜浠醇浣用栊葱」媚锏钠分省P∽榻涣鞫潦楦惺埽⒒惚ā?纱链瓷枨榫埃蹈惺堋K邓碉贫簧峥梢杂檬裁创蚀妫吭拊拚獾偃恕
师相机板书(猜想-钦佩-赞美-想见)
⑥作者四季听琴的感受,你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。
⑦读课后2题的句子,体会琴声与景色融为一体的美妙感受。
四、 谋面解惑,虔诚祝福
教师:作者达成心愿见到了让她赞叹不已的那位弹琴人了吗?课文哪些语句直接描写了弹琴的小姑娘?
1.生勾画出描写姑娘的句子,读一读这些句子,说说眼前的小姑娘给你怎样的印象。
2.课文直接写小姑娘的地方不多,都是通过琴声或作者的感受描写的,写得简略。作者有几次见到小姑娘?两次见面作者又有什么感受?
五、深化感情,联系生活
1?质疑理解鈥滘镶澮淮省
2?小组探究鈥溛意澪裁粹溄蛔◎系亍⒛刈8U飧銮谘Э嗔返牡俟媚镡潯R佳毓槲谋荆每挝闹械木渥幼魑谰莶鲎约旱墓鄣恪
3?指导朗读鈥溛医蛔◎系亍⒛刈8U飧銮谘Э嗔返牡俟媚镡潱淌σ佳寤嶙髡叩乃枷敫星椤#ù瓷枨榫岸粒
(1)春天的日子多雨鈥︹ξ医蛔◎系亍⒛刈8U飧銮谘Э嗔返牡俟媚铩
(2)夏天的黄昏鈥︹ξ医蛔◎系亍⒛刈8U飧銮谘Э嗔返牡俟媚铩
(3)秋天天高气爽鈥︹ξ医蛔◎系亍⒛刈8U飧銮谘Э嗔返牡俟媚铩
(4)冬天的寒夜鈥︹ξ医蛔◎系亍⒛刈8U飧銮谘Э嗔返牡俟媚铩
4?总结:联系生活,谈谈你的收获。
5?试着背一背第2段和第6段。
附:板书设计 弹琴姑娘春天好奇夏天叮咚叮咚叮叮咚咚钦佩秋天赞美冬天祝福
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