苏教版语文五上：第三单元 导学案
五年级上册《成语故事》（第一课时）
【学习目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课中的生字，两条绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。
3、学习故事《自相矛盾》，并能联系自己的生活经验，理解这个故事包含的意思。
【课前预习】
一、读三个成语故事，完成下列任务。
1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、画出生词，读准字音，看清字形，理解词义。
（1）抄写文中生字新词，并给生字注音。[例：楚（chǔ）国]
难读的词语：
难写的词语：
（温馨提示：文中田字格中的生字不仅要会读，还要求会写，文中两条绿线中的生字只要求会写，所要找的词基本是这两类生字组成的词。）
（2）重点词语我理解。（在课文中标出这些词语并作批注）
3、查资料，了解三个成语的出处及含义。并找一个你最感兴趣的故事写一写。
《 》：
4、用简洁的语言概括三个成语的主要内容。同样也找一个你最感兴趣的故事写一写。
《 》：
（学习建议：概括故事的主要内容，要紧扣文章的中心，语言要精炼，内容要具体。）
【预习反馈】
1、小组内交流难读难写的词，并选派同学上黑板板书并讲解。
2、结合上下文理解词语的意思。
3、小组互读课文，检查读书，并选择自己喜欢的段落读给全班听。
【质疑探究】
1、再读故事《自相矛盾》，谈谈对鈥溍�澓外�湺茆�澋娜鲜丁�
2、这个楚国人是如何为自己的鈥溍�澓外�湺茆�澴龉愀娴模渴裁词氢�溈淇阝�潱磕愦幽睦锟梢钥闯龀蒜�溈淇阝�澋牡胤剑磕隳芡ü识帘泶锍稣庵肘�溈淇阝�澋母芯趼穑�
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4、联系你的生活实际，你能说说这个成语的意思吗？
5、读了这个故事，你又从中吸取了什么教训？
（温馨提示：可以结合自己的生活实际，说的内容要与故事的中心相符，不可泛泛而谈。）
6、练习有感情地朗读这个故事。
【当堂检测】
1、给带点字选择正确的读音，在正确的读音下划鈥� 鈥潯�
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 唬人（hū hǔ） 俸禄（l霉 n霉）
霎时间（sh脿 ch脿） 戳穿（chuō chōu） 腮帮（sāi sī）
2、比一比，再组词。
卖（ ） 壁（ ） 矛（ ） 已（ ）
买（ ） 碧（ ） 予（ ） 己（ ）
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