教科版五年级上:《难忘的故乡》教学设计
第一课时
教学要求:
1.正确、流利、有感情地朗诵课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。
2.理解课文内容,感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。
3.认识、会写12个生字,辨析多音字鈥溂糕潯
教学重、难点:
理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子,体会作者抒发的热爱家乡之情。
教学准备:
录音磁带、课件。
教学流程:
一、揭示课题
你从课题中知道了什么?还想知道什么?
二、美读感悟
自主学习
对学生提出读通顺的要求,练读后同桌互相检测。
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三、理解课文
问题:作者写了故乡的难忘的事?哪件事给你的印象最深?说说你对这件事的感受。
方法:先浏览课文,标记出课文写了几件事,再默读这几件事,选出自己印象最深的一件事,细读这件事,说说自己的感受。
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选一段自己最喜欢的句子,把它读生动。
想一想,怎么能读得生动?
从思想内容到语言文字
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篇:如果给你这个题目,你会怎么办?
段:你安排的每件事要用多少段落来完成
词句:选出本文中的最佳词句。
四、拓展升华
美读课文
说说这篇文章写的成功之处。
自己仿写一段
第二课时
教学目标:
1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
2.认识到10个生字,正确书写12个生字。读记本课的一些词语。
教学流程:
一、感情朗读
朗读你最感兴趣的一段
二、字词教学
在小组内学习字词,不理解的全班进行交流
三、积累内化
1.有感情地朗读全文
2.把自己的感受写在日本上。
3.比一比,组成词
惑载 蜓 披
域栽 挺 疲
仿写 水上飞机被北极风压得离不开水面,犹如一只掉在海中的死蜻蜓
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四、语文实践
开展家乡颂诗文朗诵会
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