教材说明

　　这是一篇弥漫着淡淡香气的叙事散文，作者用朴实的语言，记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这一普通小事。文章用茉莉贯穿全文，串起了父母生活的细节，牵出了一种真爱。这爱就像淡淡的茉莉花一样洁白纯净，芬芳怡人。

　　学习目标

　　我教《淡淡的茉莉》，就是想让孩子们以一颗细腻的心，感动着父母的一句话、一个动作，感受到那茉莉般淡淡的爱，感受着生命中花开的细节。根据这一目的我设计了这样的教学目标：

　　1.掌握本课的生字新词。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.抓住文章的细节描写，感受父母之间平淡却深厚的情感，从而理解鈥湴�如茉莉鈥潯�

　　4.引导学生关注生活中的细节，感悟爱的真谛。

　　并将鈥溡�导学生感受父母之间平淡而深厚的真爱。鈥澴魑�本堂课教学的重点，将鈥溡�导学生关注生活中的细节，感悟爱的真谛。鈥澴魑�本堂课教学的难点。

　　教学教法

　　为了能让孩子们也能体会到细节中的平淡却不平凡的爱，我想这样设计教法：全文以鈥溰岳蜮�澒岽┦贾眨�我也让鈥溰岳蜮�澒岽┪业目翁谩Ｓ赦�溞郎蛙岳蛲尖�斺�斞懊佘岳蛎棱�斺�斊范淋岳虬�鈥斺�斖卣管岳蚯殁�澒菇ㄍ暾�严谨的教学链条，让鈥溰岳蚯逑汊�澠�满课堂。

　　教学学法

　　新课标明确指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在教学过程中，我把学习的主动权交给学生，引导学生在自主阅读、小组交流、自悟表达中体会情感。在学习完课文内容后，我让学生联系自己的生活实际，谈感受，创编小诗，由此真正理解鈥湹�淡的茉莉鈥澋哪诤�。

　　教学流程

　　下面我就第二课时来说说我的教学设想。

　　（一） 欣赏茉莉图，初闻淡鈥溝汊��

　　上课伊始，我娓娓道来：鈥溕辖诳危�我们初读《淡淡的茉莉》，如饮山泉，品尝到清淡中的丝丝甜意，今天让我们随着一段优美的旋律再次进入课文鈥潱�而后伴随着一小段《好一朵茉莉花》的钢琴曲，屏幕上飞舞着千姿百态的茉莉图片。优美的音乐，精美的图片，将给孩子们带来一个清淡而宁静的课堂气氛，让孩子们初闻茉莉的淡鈥溝汊�潯�

　　（二） 寻觅茉莉美，感受暗鈥溝汊��

　　《课标》指出鈥溤亩两萄�是学生、教师，文本之间对话的过程。鈥澖酉吕次一岚才叛�生自学课文，画出令人感动的句子，并在空白处做旁批。这一环节要给学生足够的时间独立思考，让学生通过自读课文，关注到文章中这些体现父母互敬互爱的细节，体会语言的温度。

　　让学生自读自悟，是充分体现学生的主体地位，而做旁注，意在使学生养成鈥湶欢�笔墨不读书鈥澋暮孟肮摺Ｗ匝�完后还可以要孩子们分小组交流自己的想法。这样，学字里行间释放出来的暗鈥溝汊�澅阍谘�生的自学交流中弥漫开来。