第一课时

　　教学目标：

　　1．认识本课生字词。理解鈥溓钻恰⑾勰解�澋却视铩�

　　2．理解课文内容，激发学生热爱祖国妈妈的情感。

　　3．正确、流利、有感情地朗读课文内容。

　　教学重点：

　　感情朗读课文，理解我们为什么称呼祖国为母亲。

　　教学思路：

　　以学生为主，围绕课文内容，抓住课文的中心问题，创设情境，通过各种形式的朗读，小组合作、师生互动交流学习课文，培养学生的听、说、读、写能力。

　　教学过程：

　　（一）情境导入。

　　1．播放《世上只有妈妈好》音乐。（嘘鈥斦馐撬蹈�祖国妈妈的悄悄话。）

　　2．师伴乐朗读课文。（你听明白了吗？）

　　（二） 检查学生预习情况。

　　1．学生汇报学习情况。

　　2．根据学生的汇报情况，初步理解课文内容，认识生字，理解词语。

　　（三） 感情朗读，感悟课文内容。

　　1．指导学生带着对母亲的爱与关怀的情感朗读课文。（小组里练习）

　　2．指名朗读。（挑战朗读与评议同时进行）

　　3．表达我们对祖国妈妈的爱。（启发学生以多种形式表达我们的爱，把爱落实到行动中去。）

　　（四）交流热爱祖国的故事。

　　1．小组里交流课前准备好的故事。

　　2．指名汇报。

　　（五）小结。（播放《祖国的春天》音乐）

　　爱我们的祖国妈妈就必须要了解祖国妈妈的历史，了解祖国妈妈的未来，了解祖国妈妈的需要，了解祖国妈妈的一切。让我们把对妈妈的爱落实到行动中去，愿祖国的明天更美好！