大班歌唱：京剧《戏说脸谱》教学
活动目标
1.初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。
2.学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。
3.初步了解中国国粹鈥斺�斁┚缫帐酰⒅鸩较舶┚缫帐酢�
活动准备
1、知识经验：邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等，
2、物质准备：京剧脸谱课件：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。
歌曲内容小图片；幼儿自制京剧脸谱若干。
活动过程
1、说脸谱
（1）师幼共同欣赏京剧脸谱课件，说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。
（2）教师出示脸谱，简单介绍歌曲内容。提示语：鈥溊读车鸟级赜幸惶煲估铮那牡赝底吡嘶实鄣挠恚缓炝车墓毓谡匠∩仙逼鸬腥撕苡赂摇⒉慌吕眩换车乃锖锖芑钇谩⒑芴云话琢车牟懿偎淙缓芙苹撬艽厦鳎缓诹车恼欧善⑵┰辏⑵⑵痹医校茉兜牡胤蕉寄芴亍ｂ��
2、学习演唱京剧《戏说脸谱》。
（1）初步学唱歌曲
①教师表演范唱。
②再次欣赏教师范唱，师幼共同讨论歌里有哪些内容，并出示相应的小图片。
③讨论歌曲的其他内容，并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。
（2）幼儿完整学唱，并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。
讨论：鈥溊鲜Φ难莩推绞毙∨笥殉母栌惺裁床灰谎库��
3、探索用合适的力度演唱每个乐句。
（鈥溊读车鸟级氐劣礅�澴钋幔烩�満炝车墓毓匠∩扁�澤杂昧Γ烩�溁车乃锖镡�澨云⑼缙ぃ烩�湴琢车牟懿兮�澖苹烩�満诹车恼欧山性�︹�︹�澫炝炼牒瘛＃�
4、分角色扮演京剧演员和观众，观众在每个句末叫鈥満茫♀�潱ń泻玫纳粢潭辛Α＃�
活动延伸：幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫，边演唱，边表演动作，同时引导幼儿在音乐区继续体验京剧表演的乐趣。
附歌谱：《戏说脸谱》
1＝f 1/4
0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳3 ︳0 3 ︳ 2 3 ︳1 ︳2 ︳
蓝 脸的 窦尔 敦 盗 御 马；
0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳ 3 5 ︳2 1 ︳ 6 1 ︳1 ︳1 ︳
红 脸的 关 公 战场 杀；
0 1 ︳ 5 6 ︳1 0 ︳ 1 0 ︳0 2 ︳1 2 ︳3 0 ︳ 3 2 ︳
花 脸的 孙 猴 ， 白 脸的 曹 操；
0 7 ︳ 6 7 ︳2 ︳ 0 ︳ 2 ︳ 0 ︳3 2 ︳2 3 ︳
黑 脸的 张 飞 叫 的
4 ︳ 4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 5 ︳
喳 喳鈥︹�� 啊
2 3 ︳ 2 1 ︳1 6 ︳6 1 ︳1 ︳6 ︳1 － ‖
啊鈥︹�� 啊鈥︹�� 啊鈥� 啊鈥� 啊鈥︹��
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