小学六年级科学：《奇思妙想》教案

　　第一课《奇思妙想 —— 设计篇》教案

　　教学目标：

　　1、会搜集和整理资料，能预测结果并进行验证，识记相关知识点。

　　2、会动手制作、改进并演奏简单乐器。

　　3、知道有关声音的基础知识。

　　4、进一步培养学生的合作意识。

　　教学准备：录音机（二胡、笛子、军号等交响乐合奏）、橡皮筋、自制乐器。

　　教学方法：启发式的教学

　　学习方法：自主合作探究

　　教学重点：知道有关声音的基础知识。

　　教学难点：会动手制作、改进并演奏简单乐器。

　　教学班级：602班

　　教学课时：45×1

　　教学流程：

　　一、揭示主题。

　　先让学生读相关课文，讲述声音的产生，识记相关内容。

　　1、识记后播放三种乐器的录音，意在利用录音机再现优美的合奏声音和旋律，帮助学生感知乐器的类型及其不同的音效，激发学习兴趣，揭示“大家动手做乐器”的单元教学主题。

　　2、把自己喜欢的乐器说出来，我们也用自制的乐器来办个音乐会，好不好？

　　教师板书课题。

　　二、确定目标。

　　1、师生交流。

　　你都知道哪些乐器呢？

　　学生说一说，教师引导学生给这些乐器分类。（弦乐器、管乐器、打击乐器）

　　2、拓展视野。

　　教师此时向他们提供一些自制乐器的品种，供他们参考、选用，从而确定制作目标。同学们可以模仿已有的乐器，也可以自己发明一种乐器。

　　教师展示学生的自制乐器。（展示：音乐罐、吉他、土琵琶、柳笛等。）

　　3、确定目标。

　　同学们中间有会演奏乐器的吗？

　　本单元，我们将自制一种简单的乐器，并用它来演奏一首乐曲。请大家讨论，准备做哪一种乐器呢？

　　小组讨论，将确定的乐器名称写在“科学资料本”上。

　　请各组汇报自己的乐器名称。

　　三、可行性分析

　　1、制作乐器不是一件容易的事情，需要具备很多条件，否则，是不会成功的。想一想，我们到底需要哪些条件？写在“科学资料本”上。

　　小组讨论后认为，制作“可乐音乐罐”这件乐器，需要这些条件（教师帮助归类、板书）：

　　①样版：别人做过这种乐器没有？我们可以参考的品种有哪些？

　　②工具和材料：铝易拉罐、吸管、直尺、小刀、剪刀、胶布

　　③知识：声音是怎样产生的？怎样调整声音的大小和高低？

　　④技术：会在易拉罐上挖孔；做柳笛挖孔等等。

　　还有一个方面，也决定了制作的成功与失败——小组怎样合作才能成功？

　　想一想，制作自己的乐器，我们已经具备了哪些条件？需要解决的困难有哪些？

　　如果有些困难是无法解决的，那恐怕得重新确定制作目标了。预测一下，制作过程中存在着不可解决的困难吗？

　　四、制订计划

　　1.画小组路线图：师：在动手制作之前，我们要做哪些事？请用“路线图”的形式把小组的工作步骤画出来。 例如：“可乐音乐罐”制作小组怎样行动。

　　2.绘制乐器结构图：

　　请同学们将准备制作的乐器画出结构图，要在图上标明所需要工具、材料及数量。（教师在黑板上呈现一幅乐器结构的样版图）（学生合作绘画，教师巡回指导）

　　下一节课我们首先解决同学们普遍存在的知识上的疑惑，希望大家课后也搜集这方面的资料。

　　3.识记：管弦乐器的分类：弦乐器、管乐器、打击乐器

　　4.作业处理：p20 第一、二两大题

　　五、板书设计：

　　1.黑板中间上面板书课题。

　　2.左边板书管弦乐器的分类。

　　3.右边板书识记的内容。

　　4.空隙间为副板。