小学语文第一册：《口耳目》说课稿
一、教材简析：
本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习鈥溛一崃�澯志倭怂母鲎掷醚徊礁惺芎鹤忠逍谓岷系奶氐恪１究窝Щ岬娜錾种谐鱿至蒜�準⑵病⑥噔�澣中卤驶�
本课教学的重点：
识记12个生字，会写鈥準⒛尽⒑题�澣鲎帧�
难点：
通过对这12个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，初步掌握象形字的学习方法，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。
二、教学目标：
1、认识鈥溈凇⒍⒛俊⑷铡⒃隆⒒稹⒀颉⒛瘛⑼谩⒛尽⒑獭⒅疋��12个生字，会写鈥準⒛尽⒑题��3个字，认识鈥準⑵病⑥噔�澣中卤驶�
2、了解汉字的演变过程,理解字意,认清字形，初步学会字理识字，培养识字能力。
3、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。
三、教具准备：
实物图片、象形字卡片、简化字卡片；写有课后练习和画有田字格的小黑板。
四、教学方法：
《语文课程标准》指出：识字教学要鈥溩⒅亟谈蹲址椒ǎη笫队媒岷稀Ｔ擞枚嘀中蜗笾惫鄣慕萄侄危瓷璺岣欢嗖实慕萄榫场ｂ�澅究嗡暗纳质堑湫偷墓棺致史浅８叩南笮巫郑虼宋页⑹栽擞米掷斫萄Хㄒ佳埃ㄗ掷斫萄Ь褪且谰莺鹤值墓棺止媛珊屠砭萁惺蹲趾臀龃实囊恢钟镂慕萄Х椒ǎ醚纬沙醪降淖掷硎蹲帜芰Γ院蠹绦凶掷硎蹲帧⒆灾魇蹲执蛳禄 �
五、教学过程：
(一) 故事导入，激趣激情，图字对照，形成感知。
故事是学生最感兴趣的，我首先讲述由12个象形字所编成的故事，让学生观察，知道象形字是我们的祖先在四千多年前所使用的，它和事物的图形非常象。这种古老的文字我们叫它鈥溂坠俏拟�潯１净方诔醪酵ü瓷枨榫橙醚私庀笮巫值谋硪骞δ埽醚醪礁兄鹤值难荼涔獭�
【教师讲故事 ：
（老师事先贴好古象形字。）教师指着古文字说：鈥湶痪们俺鐾亮艘豢殁�湽昙租�潱厦婵套判矶嗥婀值耐及福脊叛Ъ已芯糠⑾衷凑馍厦娼驳氖且桓雒览龅墓适拢ü适乱佳鄄觳⑷鲜豆畔笮巫帧！�
(二)自主学习，读准字音，识记字形、了解字义。
《新课标》强调要根据汉语言文字的特点和规律进行识字教学。中央教科所戴汝潜教授认为缺乏鈥湽媛赦�澮馐墩俏夜镂慕逃柿砍て谛实拖碌母驹颉Ｈ掷斫萄а芯恐行母崩硎鲁せ瓶好乐赋觯阂嘌氖蹲帜芰捅匦胍谰莺鹤值墓棺止媛珊脱娜现媛桑暗娜现媛勺钪饕氖切蜗蟾兄鸵庖迨都牵焙鹤窒袷窕话愠鱿衷谘矍笆保遣呕嵊∠笊羁蹋灰滓磐Ｒ虼苏飧龌方谥形遗ψ裱驴纬汤砟钪兴岢拟�溩灾鳌⒑献鳌⑻骄库�澋难胺绞剑谰莺鹤值墓棺止媛珊脱娜现媛桑醚鄄旒蚧趾凸糯笮巫帧⑹滴锏南嗨浦Γ佣灾魈窖白掷怼⒎⑾止媛伞⑷鲜蹲中巍⒚靼鬃忠澹嘌灾魇蹲值哪芰ΑＮ院笤擞谜庑┫笮巫直硪宓墓媛勺灾魅鲜陡嗟南笮巫忠约按姓庑┫笮巫肿魑缘男紊执蛳禄 �
1、读准字音。
2、认识字形了解字义。观察汉字的演变过程：观察鈥溚蓟ぉぜ坠俏末ぉぜ蚧肘�潱鲜都蚧炙⒋娴姆岣坏奈幕诤佣都亲中巍⒘私庾忠濉�
3、扩展。根据学生的回答相机学习生字，并引出一些带有这些偏旁的合体字让学生认识、总结、进一步认识这些象形字在形声字中的表义作用。
4、书写指导。重点指导写三种新笔画和鈥準⒛尽⒑题�澣鲎帧�
(三)游戏识记，加强记忆，掌握规律，学以至用。
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老师将现代字发给小朋友。然后手举甲骨文卡片，让学生用手中的简化字卡片与之相对。将不同卡片进行分类贴在黑板上。初步认识事物的分类。读生字。
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出示课后的鈥溣恪⑹⒌丁⑼�澋耐计⑾笮巫趾图蚧帧Ｇ胙灰欢杂ζ鹄矗⑺邓滴裁凑庋肯刃∽楹献鳎邓担⒍磷甲忠簟�
本环节的练习设计一是为了巩固所知记的生字，初步培养归类意识；二是运用刚刚学到的字理识字方法认识新字，巩固字理识字方法。
（四）总结：
我们的汉字本身就是一幅幅画。我们仔细研究这些奇妙的汉字，它就是一个个有趣的故事。我们的汉字多了不起，我们可要好好学习它。
本节课我努力实现语文教学中工具性和人文性的和谐统一。让学生掌握字理识字方法，为以后继续运用这种学习方法学习其他的象形字，并运用象形字的表义规律以一代十地学习相关的形声字打下基础，体现了语文教学的工具性；通在教学过程中让学生自主识字，并在学习中认识中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的思想感情，从而喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，体现了浓厚的人文性。
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