人教新课标数学五下：《欣赏设计》练习题（2）
1.鈥湽晖萌茆�澋墓适峦及傅男纬晒绦鹗霾徽返氖�
（A）它可以看作是一个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的。
（B）它可以看作是上面三个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的。
（C）它可以看作是相邻两个龟兔图案作为鈥溁就及糕�澗揭频玫降摹�
（D）它可以看作是左侧两个龟兔图案作为鈥溁就及糕�澗揭频玫降摹�
2.下列图案中，不可以由一个"基本图案"通过连续平移得到的是
（A） （B）
（C） （D）
3.下列图案都是在一个图案的基础上，在鈥溂负位邂�澣砑型隙坏愫笮纬傻模堑墓残允嵌伎梢杂梢桓�"基本图案"通过连续旋转得来，旋转的角度是
（A） 30掳（B）45掳 （C）60掳（D） 90掳
4.同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的。如图是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A为中心
（A）顺时针旋转60掳得到（B）顺时针旋转120掳得到
（C）逆时针旋转60掳得到（D）逆时针旋转120掳得到
5.下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在"几何画板"软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个"基本图案"通过连续旋转得来，旋转的角度是
（A） 30掳 （B）45掳 （C）60掳 （D） 90掳
《人教新课标数学五下：“欣赏设计”练习题（2）》摘要：120°得到 C逆时针旋转60°得到D逆时针旋转120°得到 5.下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在"几何画板"软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个"基本图案"...
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