苏教版:五年数下《圆的面积》教学实录及评析
课前谈话:
师:昨天咱们已经见过面了,还记得麻老师吗?
生:记得。
师:大家看今天的课堂和以前有什么不一样?
生:今天听课的老师特别多。
师:这些老师都是从全国各地来听课的,你们想和老师说点什么吗?
生1:祝老师们工作顺利!
生2:我代表麻老师向全国各地的老师们问好!
师:谢谢你!麻老师在给自己的学生上课时,经常会在课前来一段热身,讲个小故事。我们班同学说这是鈥溞」适拢蟮览礅潱裉煸勖且怖词砸皇浴!恫艹宄葡蟆返墓适拢忝嵌贾腊桑
生:知道。
师:老师有个问题不明白,本来想知道大象的重量,曹冲为什么要称那些石头呢?
生:石头的重量和大象的重量相等。
师:你说的这点很关键,必须保证石头和大象的重量相等,这样称出的石头的重量就是大象的重量。那曹冲为什么不直接称大象呢?
生:因为大象太重,不能直接称出大象的重量。
师:是呀,在当时条件下,无法直接称出大象的重量,所以曹冲才想出用石头代替大象的方法。其实这也是我们数学学习中经常要用到的鈥溩澋姆椒āR簿褪堑蔽颐怯龅叫挛侍猓荒苤苯咏饩鍪保梢园阉捎靡延械闹逗头椒芙饩龅奈侍狻
【评析】
麻老师与学生轻松鈥溗嬉忖澋目吻疤富埃环矫妫〉胶么Φ胤潘闪搜慕粽判那椋翁媒萄ё龊昧诵睦碜急福涣硪环矫妫谩恫艹宄葡蟆返墓适拢狡鹧延械木椤=淌ι杓屏蒜溤趺床恢苯映拼笙蟮闹亓浚库澱庖还丶侍猓プ⊙卮鹬械拟溣檬反娲笙筲濃準返闹亓亢痛笙蟮闹亓肯嗟肉澋纫悖蜒橹械拟溩澦枷爰せ睿擅畹匚驴蔚慕萄ё龊昧怂枷敕椒ㄉ系淖急浮
《苏教版:五年数下“圆的面积”教学实录及评析》摘要:无法直接称出大象的重量,所以曹冲才想出用石头代替大象的方法。其实这也是我们数学学习中经常要用到的转化的方法。也就是当我们遇到新问题,而不能直接解决时,可以把它转化成用已有的知识和方法能解决的问题。 【...
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