比例的意义

(六年级下册)

北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)

2012-06-11  | 比例 六下 练习 

  班级______姓名______

  北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)一、填空。

  1. 一幅地图的线段比例尺是 它表示实际距离是图上距离的( )倍。

  2. 在北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)的图纸上,一个正方形的面积为16平方厘米,它的实际面积是( )平方米。

  3. 两地相距80千米,画在比例尺是1:400000的地图上,应画( )厘米。

  4. 一个机器零件长2米,在设计图上这个零件长4厘米,这幅设计图的比例尺是( )。

  5. 昆明到西双版纳的实际距离是1200千米,在一幅地图上量得两地之间的距离是6厘米。在这幅地图上量得泸西到丽江的图上距离是4厘米。泸西到丽江的实际距离是( )千米。

  6. 若图上距离的2厘米表示实际距离的80千米,则这幅图的比例尺是( )。

  7. 甲、乙两地之间的距离是120千米,在比例尺是北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)的地图上,这段距离应该画( )厘米。

  8. 在比例尺是北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)的平面图上,量得本班教室的长是4.5厘米,本班教室的实际长是( )。

  9. 在一幅云南地图上,要把实际距离224千米用线段5.6厘米表示出来,请你计算这幅地图的比例尺是( )。

  10. 甲、乙两地的实际距离是360千米,在一幅地图上量得它们之间的距离是7.2厘米,这幅地图的比例尺是( )。

  11. 一个长方形操场,长110米,宽90米。把它画在比例尺是北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)的图纸上,长画( )厘米,宽画( )厘米。

  12. 甲、乙两地之间的距离是120千米,在比例尺是北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)的地图上,这段距离应该画( )厘米。

  二、选择。

  1. 一幅图纸的比例尺是20:1,表示图上距离是实际的( )。

  A、北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2) B、20 C、20倍

  2. 一幅地图的比例尺是1:100000。下面说法不正确的是( )。

  A、图上1厘米的距离相当于地面实际距离的100000米

  B、把实际距离缩小100000倍后,再画在图纸上。

  C、图上距离相当于实际的北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)

  3. 在一幅云南地图上用4厘米的线段表示实际距离160千米,这幅地图的比例尺是( )。

  A、北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2) B、北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2) C、北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)

  4. 在比例尺是1:1000000的地图上,图上距离为10厘米的两地,实际距离是( )千米。

  A、100000 B、100 C、1000 D、10000

  三、应用题。

  1. 甲、乙、丙三人从昆明同坐一辆出租车回家。当行到全程的北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)时,甲下了车;当行到全程的北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)时,乙下了车;丙到终点才下车。他们三人共付车费290元。甲、乙、丙三人按路程的远近各付款多少元?

  2. 铁路工人修铁路,用每根长9米的新铁轨替换原来每根6米的旧铁轨,共换下旧铁轨240根,换上的新铁轨有多少根?(比例解)

  3. 在北京版数学六下:《比例的意义》练习题(2)的平面图上,量得一块长方形操场的长是24厘米,宽是18厘米,这块长方形操场的实际周长是多少千米?

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《北京版数学六下:“比例的意义”练习题(2)》摘要: 千米。 6. 若图上距离的2厘米表示实际距离的80千米,则这幅图的比例尺是 。 7. 甲、乙两地之间的距离是120千米,在比例尺是的地图上,这段距离应该画 厘米。 8. 在比例尺是的平面图上,量得本班教室的长是4.5厘米,...
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