《比例的意义》相关资料
1、联系生活,从生活中引入,激发了学生学习兴趣。数学来源于生活,又服务于生活。《数学课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历...
日期:2016-01-22
这节课教学目标明确,教学设计巧妙,各环节清晰,导入创设了教学情境,激发了学生学习兴趣,复习旧知为新知识的学习做好了铺垫,采取合作学习的方式使学生能够主动探究,习题设置有一...
日期:2016-01-22
这节《比例的意义》一课,感觉整堂课给人的感觉是水到渠成,如沐春风,教师充满激情,教得亲切自然,活泼,学生学得轻松愉快,有以下优点值得我们学习:1、重视数学知识完整建构...
日期:2016-01-22
这节比例的意义是一节扎实、丰富而又亲切的一堂课,让我们感受了数学的朴实和魅力。有以下几个特点让我印象深刻。1、重视数学知识完整建构,形成清晰的知识网络黄老师在教学比例的意义前,先复习求比值的方法...
日期:2016-01-22
【会议内容】观课后评议会【会议时间】2011年12月8日【会议地点】济洛路小学会议室【参会人员】 姜楠 李文建 赵英 王岩 王斌 武昊 杨平 赵向倩杨东红 刘延燕 张丽巍 张岩 王燕 张宏特邀嘉宾:...
日期:2012-03-02