孩子脾气倔的心理特征与培养

　　倔的小朋友可能是以前养成了这样的习惯，要什么就给什么。还有就是它的抚触训练不够，他的爱不不够。他宁是因为他不够灵活，他幼稚，转不过弯，再一个就是父母对小孩民主的，好商量的，给他爱特别充分的小孩特别懂道理，特别乖，越是缺爱的小孩越容易宁。这时候小孩会要求更多的爱，因为以前因为长辈带或者保姆带特别缺爱，最好适当，既不要太溺爱，也不要太缺，要民主。

　　孩子要知道家长会给我爱，和这个东西没有关系。因为他总是在我需要的时候及时的来，而不是我需要他的时候没有来。或者只要需要他就来，这两个极端都会造成孩子认为我要的东西应该给我，或者说我要的时候怎么没有给我，你现在想给我了，我不干了，你折腾我我也折腾你。

　　孩子还有一个0-4岁秩序的敏感期。比如说我希望刷牙的时候毛巾、牙膏要放到这儿。这时期不要打乱他的秩序。否则孩子会没有安全感，会恐慌。比如说每当我需要爸爸妈妈总是出现，比如说放学爸爸妈妈会接我，今天不接，明天接，孩子就觉得没有秩序，孩子整天就会等着，妈妈会来接我吗，你会骗我吗，会答应我看电影不带我去吗?

　　所以这种秩序还包括信誉，你是不是要首信用，另外是不是有一些东西是按程序的，比如说按时起床，到了周六就带孩子去爬山的，不能说今天你不乖咱不去动物园了，不乖和动物园有什么关系，本来说好每个礼拜六去动物园或者博物馆，或者今天不乖了或者是早上起来没有好好吃饭就不去动物园了，这不对，不好好吃饭可以让他饿着，但是动物园还是应该去的，你不是不好好吃饭吗?

　　把东西收起来，没有饭吃了，什么都不带，除了水以外，就去动物园了，然后饿了，饿了就忍着吧，没带钱，饿一顿孩子就明白了，从那以后就知道了，不用讲道理，就好好吃饭了，这是两件事，不能把两件事互相惩罚，因为今天没好好吃饭，今天没听话，见阿姨没有礼貌，就动物园不去了，这样孩子也会无端的没有逻辑性的联系，你不是不满足我吗?我学不上了，长大了以后也会这样，这两者有什么关系呢?不能因为妈妈没有给你买牛仔裤，学就不上了，这两者是没有逻辑关系的，这就是因为和你以后对他的要求有关系。