人教新课标语文四年级上册：第六单元检测试题

　　学校 班别 姓名 座号 评分

　　一、给下面的字加上不同的部首组成新字，再组词。

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、照样子写词语。

　　房前屋后

　　五颜六色

　　三、写近义词和反义词。

　　华丽 （ ） （ ） 偶尔 （ ） （ ）

　　辽阔 （ ） （ ） 安闲 （ ） （ ）

　　四、在括号里填上合适的词。

　　一（ ）汗水 一（ ）音符 一（ ）野草 一（ ）招呼

　　一（ ）种子 一（ ）风景 一（ ）大风 一（ ）绿阴

　　五、把下列错乱的词语排列成通顺的句子写下来。

　　1、可爱 一张张 那 的 红扑扑 极了 脸蛋

　　2、灯塔 光芒 的 远处 在 几座 闪烁着

　　3、令人向往 一个 的 这是 多么 牧场之国 啊

　　六、修改病句。

　　1、我们和着节拍跳起了欢乐愉快的舞蹈。

　　2、如果不是小刚提醒我，我就不会迟到。

　　3、那群小羊吃草在草地上。

　　4、我想起了过去那件难忘的往事。

　　七、读句子，按要求作答。

　　1、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

　　⑴ 这句话运用了 的修辞手法。

　　⑵ 从 、 和 这几个词语可以看出采用了这种修辞手法。

　　2、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

　　⑴ 这句话采用了 修辞手法。

　　⑵ 用带点的词造句。

　　八、填一填。

　　绿遍山原白满川， 。 （翁 卷）

　　竹外桃花三两枝， 。 （苏 轼）

　　，青草池塘处处蛙。 （赵师秀）

　　青箬笠，绿蓑衣， 。 （张志和）

　　九、默写古诗《四时田园杂兴》，并作答。

　　这首诗展现了 时节 的场面，塑造了农村儿童 、 、可爱的形象，流露出诗人对 的农村儿童的赞扬。