班级 姓名

　　一、看拼音，写词语。

　　二、词语巧搭配。

　　（ ）的海洋 （ ）的巨杨 （ ）的色彩

　　（ ）的音乐 （ ）的音符 （ ）的松柏

　　三、词语模仿秀。

　　深深浅浅 ____________ ____________ ____________

　　又惊又喜 ____________ ____________ 颅颅 ____________

　　四、体会加点词语所表达的思想感情。

　　1.我常常把面孔在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝鈥︹��

　　这些词表达了作者 ____________________________________________________情感。

　　2.如果有人问：北京的色彩如何？我会地回答：大自然有的，北京都有！

　　鈥満敛挥淘モ�澨逑至薩___________________________________________________情感。

　　五、课文内容回顾与延伸。

　　在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴里的糖葫芦，全是红彤彤的。

　　我带着一种南方人特有的绿色的骄傲，步入了北京城，然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。

　　1. 在作者到北京之前，他认为北京的主色调是____________，步入北京城后，他发现北京的色彩是_________________________。

　　2. 请结合课文说说，鈥溛意�澋拟�溒�见鈥澥侨绾伪烩�溓�除鈥澋模�

　　六、阅读能力展示台。

　　大自然的启示

　　闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。

　　一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之不（倾注 倾泻）到人间。

　　大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

　　一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

　　不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏（单一 单调）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

　　从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎有。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭着更加明亮。

　　鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

　　江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！

　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

　　有时，人们受到种种（局限 限制），只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

　　1. 划去文中括号里不合适的词语。

　　2. 用鈥�鈥澔�出前三段中联想的内容。

　　3. 用鈥淿______鈥澔�出文中描写雨的句子。

　　4. 文章的中心句是：__________________________________________________________

　　5. 文章要告诉我们的道理是：__________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　七、北京的色彩是壮丽辉煌的。那么，你所居住的城市有哪些颜色呢？试着写一段话，尽量多用表式色彩的词。

　　参考答案：

　　一、裱制 褪尽 朱砂 红彤彤

　　五、1.红色 壮丽而辉煌