北京版：《日月水火》教案
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一、复习： 1、 说出这些笔画的名称：竖、横、横折、撇、捺、点 2、 四，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 |
指名说 |
复习旧知，为新课做铺垫。 |
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二、导入 你们很聪明。那古时候的字是不是就是现在这样呢？古时候的人能根据实物的样子造字，看这几个字就是。（出示日月水火的象形字）请你猜一猜是什么字？ |
学生试猜 |
激发兴趣导入新课。 |
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三、新授 1、 出示日月水火的图片： 问：这四幅图和这四个字有相像的地方吗？你能把字贴到相应的图下面吗？ 2、导：看古时候的字带有很多弯，有的笔画也不连贯，随着时间不断变化，为了便于书写，人们就把弯曲的笔画拉直，不连贯的笔画连起来，就成了今天的样子。 3、 正音认字 出示生字卡片鈥溔赵滤疴�� 注意强调鈥溗⒒疴�澋钠匆簟� 4、结合图说一说字的意思，理解字义 （1）鈥溔这�澲傅氖鞘裁矗� 出示鈥溔粘觥⑷章溻�澋耐嘉恃馐鞘裁矗� （2）鈥溤骡�澲傅氖鞘裁矗� 你能说出一两句有月字的诗句吗？如《静夜思》 扩展：一个月多长时间？一年几个月？你生日是哪月哪日？ （3）生活中你都见过那些水？ 视学生情况而定。 估计学生能够说出来：汽水、河水、江水 湖水 溪水 泉水 露水 海水 自来水 白开水 这些词鈥溗�澴侄荚诤竺妫隳懿荒茏楦龃剩免�溗�澴衷诖视锏那懊婺兀课夜兰扑且残硭挡怀隼矗赫馐蔽铱梢愿胩崾荆何颐呛人免�︹�Γ还⑾憬独娑冀锈�︹�θ缢⑺狻⑺唷⑺⑺！⑺荨⑺鹊� 问：当你上完体育课，头上挂着什么水？你摔了一跤，疼的流下了什么水？看到美味的食品，你会流下什么水？ 5、、数笔画记字形 日：你能根据鈥溗拟�澋谋仕彻嬖蚶此狄凰等盏谋仕陈穑� 月：认识新笔画鈥満嵴酃斥�� 小结、说一说你怎样记住这两个字的。 6、指导书写 1、观察：田字格里的日和月，写的时候哪一笔最关键？ 鈥溔这�溨屑涞囊缓嵋湓诤嶂邢呱希孔蟛豢坑摇� 鈥溤骡�漚、第一笔撇的上半部分是直的，运笔到一半时才向左下方拉出。 引导学生和鈥湴蒜�溩值钠步斜冉稀� B、两个横的起笔在撇的上部 C、横折钩的钩不要挑的太大 这样写出的鈥溤骡�溩植琶拦邸⒍苏� 2、示范：教师在田字格里写范字。 |
请学生到黑板试贴 借助拼音读一读这些字。 指一组学生把字贴到图的下面。 结合生活实际说一说有鈥溔这�澋拇视锘蚓渥印� 用月组词或说句子。 组词或说句子 指名书空 集体书空 看书上笔顺跟随表自学 集体书空 学生观察。 试着说一说 学生描两个，写一个。 |
对学生易错的拼音进行强调，巩固拼音中的难点。 让学生明白用月这个字组词不仅仅可以在后面，还可以在前面甚至中间：如：洒水车。以此培养学生总结概括的能力。 月字中竖撇的写法是本课书写中较难的，通过比较让学生体会写法，突破难点。 |
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1、 把生字宝宝送回家r矛 yu猫 shuǐ huǒ shiǔ hǒu 2、 按要求填空 日，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 月，共（ ）笔，第一笔是（ ）第二笔是（ ）。 |
指4人板演贴一贴 指名填写 |
及时检查、了解学生对知识的掌握情况。 |
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作业：回家了解关于日月的知识，读一读《夸父追日》《后羿射日》《大禹治水》《嫦娥奔月》等神话故事。 |
课下完成 |
扩大学生知识面和阅读量，增加语文积累和素养。 |
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