人教版五上：《威尼斯的小艇》教学设计
一、教材简析
《威尼斯的小艇》是人教课标版小学语文五年级下册第八单元的一篇精读课文。课文是美国作家马克鈥⑼挛碌囊黄淳拔锏纳⑽模ü樯芡崴剐⊥У难樱蚣菔恍⊥У母叱际跻约靶⊥У闹匾饔茫颐钦故玖送崴拐庾厦翘赜械姆绻狻？挝挠镅杂琶溃谌菀锥５诎说ピ牡ピ魈馐氢�溡旃缜殁�潱疚氖潜镜ピ牡诙量挝模颐且煤玫谝黄量危员愀玫匚疚姆瘢迪值ピ滩牟悴闵钊氲慕舛痢＝萄П疚囊佳惺芡崴拐庖凰铣鞘械拿褡宸缜樘氐悖保诹煳颉蹲约旱幕ㄊ侨帽鹑丝吹摹氛馄挝牡谋泶锓椒ǖ幕∩希煳虮疚淖髡咦プ√氐阈葱⊥б约鞍讶说幕疃挛铩⒎缜榻岷掀鹄疵栊吹谋泶锓椒ā�
二、教学对象分析
这学期是学生进入高年段的第二个学期。通过五年的语文学习，学生有较强的独立识字能力，在阅读中，他们基本能把握文章的主要内容，有自己独特的见解，还能抓住关键词句，联系上下文和自己的积累，体会含义深刻的句子和作者的思想感情。学生已有一定的感悟文章表达方法的能力，但仍需加强。随着经验的累积，他们也懂得如何搜集资料帮助理解课文内容。本班是农村学生，据了解，他们较少到外国旅游，学生较难感悟到威尼斯这异国风情的特点。因此，在教学中需适时地引用相关的文字、图像资料来增强学生的感性体验。
三、设计理念：
文章浅显易懂，语言生动优美。本课通过创设一定的情境，充分调动学生学习的积极性，在教学活动中，让朗读成为学习、探索的重要手段，并在熟读基础上画出小艇的样子，在自主学习的基础上合作、探究，小艇与人的关系，扮演游人、船夫，说自己的体会，从而完成本课的教学目标。
四、教学目标
（一）认知目标：
1、认识6个生字，会写10个生字。正确读写鈥溞⊥А⒋埂⒋铡⒈Ｄ贰⒌桓妗⑼２础⑼崴埂⒆莺峤徊妗⒉僮葑匀纭⑹置怕意�澋却视铩�
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文第4鈥�6自然段，积累自己喜欢的语句。
3、理解课文内容，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
（二）能力目标：
1、培养学生理解重点语句的能力、合理想象的能力、语言表达能力。
2、继续训练学生在读中理解，在读中想象，在读中感悟的能力。
3、继续培养学生搜集、整理和运用资料理解课文的能力。
（三）情感态度目标：在感受异国风情的同时受到审美情趣的陶冶。
五、教学重点难点
（一）教学重点:让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系
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