教学过程：

　　一、观看视频，激情导入

　　1、在上课前我们先来看一段视频。播放视频鈥斺�斒�朗诵《黄河颂》。

　　2、看了视频，你知道了什么？学生说感受。

　　3、导入：是啊，黄河是我们中华民族的摇篮，在她身边，演绎着一个个动人的故事，这节课，我们将走近黄河，去了解一个感人肺腑的故事。这节课，我们来学习课文《深夜摆渡》。板书课题，理解鈥湴诙赦�潱�读题。

　　二、初读课文，掌握生字词，了解主要内容。

　　1、自由读课文，圈画生字好词，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？课件出示初读要求。教师巡视指导。

　　2、检查圈画、认读生字好词的情况，出示课件，指名填空：

　　的敲门声 的病人 的字

　　的星光 地注视 地划着

　　地行进 地说

　　浑身解数 水流湍急 波涛汹涌

　　涛声隆隆 气势夺人 急流旋涡

　　3、分三组齐读，指名说说读读懂的哪个词。

　　4、默读课文，思考课文主要讲了一件什么事，课件出示句子，学生填空：

　　这篇课文主要写了石根和一位大夫，深夜冒着生命危险摆渡到黄河对岸去救一个生命垂危的病人，结果救的却是自己的孩子。

　　5、你发现了什么？小结概括主要内容的方法：以主要事情为课题的课文，概括主要内容时，只要把课题说完整（谁，干什么）就可以了。

　　三、品读课文，感悟人物崇高的品质以及描写方法。

　　（一）感悟人物崇高的品质

　　你认为石根和医生分别是个什么样的人？（石根：善良正直

　　急人所急 、热心助人；医生：急病人之所急，以救死扶伤为己任 ）

　　从哪些句子可以看出来？课件相机出示句子。

　　1、这天深夜，石根在睡梦中被急促的敲门声惊醒。

　　指名读句子，引导学生从鈥溂贝俚那妹派�鈥澑惺艽蠓蚣辈∪酥�所急，以救死扶伤为己任的高尚品质。

　　2、他开了门，只见一个神色焦虑的中年人站在门外，那人说自己是镇中心医院的大夫，对岸有一个垂危的病人需急救，请求马上送他过河。引导学生抓带点词鈥溕裆�焦虑 、 请求鈥澨寤嵋缴�的高尚品质。

　　3、石根十分犹豫，可大夫却还在央求着。石根一横心，从牙缝里挤出一个低沉有力的字：鈥溩撸♀��

　　课件出示句子，学生想想填空：

　　石根十分犹豫，他想，去吧，

　　；不去吧， 。从带点词鈥溡缓嵝� 低沉有力 鈥澨寤崾�根下定了决心，哪怕自

　　己死，只要有一线希望，就得花十倍百倍的努力。这句话从石根的心情和语言体现了他正直朴素、急人所急、热心助人的品质。

　　4、石根有些后悔，但他还是咬紧牙关，紧张地注视着河面，使出浑身解数，回避着急流旋涡，拼命地划着桨。

　　这句话从石根的心情、神态、动作等方面描写，充分体现了石根朴实善良、急人所急的优良品质。