一、教学目标：

　　【知识目标】

　　会认本课的鈥溤堋⑺�、雇、蓄、刨、置、砖鈥�7个生字,鈥溋哓摹⒅芗谩⒗稚坪檬�、不翼而飞、痛不欲生、热泪盈眶、雇用、教诲鈥澋却视铩�

　　【能力目标】

　　正确、流利地朗读课文;练习按照故事发展的顺序复述课文。

　　【情感目标】

　　通过学习,理解老人的良苦用心,懂得拥有勤劳俭朴、积极向上的人生态度比拥有钱财更重要的道理。

　　二、教学重点

　　正确、流利地朗读课文;练习按照故事发展的顺序复述课文。

　　三、教学难点：

　　理解老人的良苦用心,懂得人生的道理。

　　四、教具准备：

　　小黑板、幻灯

　　五、教学时数：

　　一课时

　　六、教学过程：

　　（一）、导入新课,揭示课题

　　1、同学们,在你们心目中什么比钱财更重要?

　　（知识、智慧、时间、生命鈥︹�Γ�.

　　可是有一个儿子,他认为父亲给他的教诲比钱财更重要。你们相信吗?想知道这是为什么吗?我们一起到课文中去寻找大案吧。

　　2、板书课题,齐读课题。

　　（二）、初读课文,整体感知

　　1、请同学们小声读课文,把字读正确。用笔把生字勾画出来,借助拼音多读几次,并标好自然段。

　　学生结合课前预习和搜集的资料说说自己的看法。

　　2、出示生字卡片,认读生字。

　　重点指导:鈥溈翕�澥呛蟊且簟ｂ�溨谩⒆┾�澥乔躺嘁簟ｂ�溦踱�澥嵌嘁糇帧�

　　3、课文中有些词语用得很不错,学生借助工具书理解词意,各小组汇报交流。着重理解鈥溋哓摹⒅芗谩⒗稚坪檬�、不翼而飞、痛不欲生、热泪盈眶、雇用、教诲鈥澋却视锏囊馑肌�

　　4、课文主要写了一件什么事?是按什么顺序写的?

　　（三）、品读课文,探究感悟

　　1、自由读课文,想一想老人给你留下了怎样的印象,请用一个词语来概括。从可中找到有关的语句读一读,进一步感悟文本。

　　2、聪明的老人为了试探儿子能不能操持好这个家想了一个什么办法?

　　3、再读课文,想一想儿子能通过老人的考验吗?他是怎么做的,父亲的表现又怎样,根据课文内容填表。

　　4、你觉得儿子是个怎样的人?

　　5、从课文中的哪些地方可以看出来?

　　（1）默读课文,画出有关句子多读一读。

　　（2）全班交流。

　　孝顺：

　　出示句子。

　　（1）儿子很可惜财宝,但是他更疼爱痛不欲生的父亲: 鈥湴职�,咱们去干活,还会把钱挣回来的!鈥�

　　（2）到了中午,他领到一半工钱,买了个小面包,急忙去找父亲分着吃。

　　通过重点语句引导学生抓住鈥湼�疼爱、急忙、分着吃鈥澨寤岫�子的孝顺,并相机指导朗读。

　　勤劳：

　　出示句子。

　　（1）他在一个工地上运砖,活儿很累,但他还是咬紧牙关,坚持着。

　　（2）一天天过去了,儿子有什么活儿就干什么活儿。

　　（3）儿子靠辛勤劳动,来养活自己和父亲。

　　通过关键语句,抓住鈥溡Ы粞拦亍⒓岢帧⑿燎诶投�鈥澨寤岫�子的勤劳和遇到困难不气馁的精神, 并相机指导朗读。

　　6、儿子通过自己的努力终于通过了父亲的考验。读读课文的最后一段,说说你是怎么理解的。

　　（1）父亲给儿子的教诲是什么?

　　（2）它比钱财更重要吗?谈谈你的看法。

　　学生结合课文谈谈自己的想法。

　　四、拓展延伸

　　1、勤劳、坚强的儿子通过自己的努力得到了父亲的认可。同学们,你们知道他成功的秘诀吗?

　　2、在你们心目中什么比钱财更重要?你身边有这样的人吗?举例说说。

　　3、读了这个故事后,如果你遇到困难你会怎样面对?

　　五、作业布置

　　1、抄写本课中的成语。

　　2、编写故事：想象儿子接收了父亲的财产后,会如何生活。

　　板书设计：

　　老人和他的儿子

　　勤劳、不气馁

　　老人 儿子

　　比钱财更重要