1.生字：学会9个声母，学会整体认读音节10个，会认16个字，写字9个。

　　2.积累：正确流利的朗读、诵读古诗《登鹳雀楼》了解整体认读音节的特点，练习整体认读音节的四声。

　　3.作文：学会看图写一句话。

　　4.画图：根据学生自己对诗境的感受及自己的想象力作幅画。

　　5.学情分析：针对不同声母孩子们都能熟练掌握并能正确认识整体认读音节。通过诵读古诗，转换学习内容，让学生看到学习拼音的作用，继续保持学习拼音的高度热情。

　　6.新课标重点：感受诗词的文化底蕴，拓展想象空间，培养热爱中华传统文化的情感。

　　整 体 设 计

　　个 性 设 计

　　教

　　材

　　分

　　析

　　这是一首五言绝句，语言凝练，寓意深刻，前两句写傍晚登楼远望祖国山河的情景。后两句写要想看到很远的地方，尽情观赏壮丽的河山，只有再登上一层楼。课文的背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗。

　　（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

　　学法

　　教师导法

　　吟诵、情景陶冶、解释等

　　学生学法

　　跟读、拼读、自主学习法

　　（根据自己的想象作画）

　　学

　　习

　　目

　　标

　　1.理解目标：（学习古诗，感受诗歌描绘的意境，培养热爱中华传统文化的情感。）

　　2.积累目标：（学习古诗，感受诗歌描绘的意境，培养热爱中华传统文化的情感，正确、流利的朗读、背诵古诗。）

　　3.生字目标：（会认5个生字，会写4个生字。）

　　（诗词诵读接龙，让每个学生有机会展示自己并感受诗词的魅力。）

　　学

　　习

　　重

　　点

　　1.初读感知点：巩固拼音。

　　2.细读感悟点：体会感情。

　　3.能力训练点：会认5个生字，会写4个生字感受诗歌描绘的意境，培养热爱中华传统文化的情感，正确、流利的朗读、背诵古诗。）。

　　4.拓展延伸点：作者心情及写作目的

　　板

　　书

　　设

　　计

　　登鹳雀楼

　　白日依山尽，

　　黄河入海流。

　　欲穷千里目，

　　更上一层楼。