人教版语文第一册:《z c s》教案
教学目的:
一、学会z c s三个声母,读准音,记清形,正确誊写。
二、学会z c s与单韵母构成的音节,能精确拼读音节。
三、学会zi ci si三个总体认读音节,会读它们的四声。
四、可以或许自己拼读童谣,做到词语连读。
五、了解鈥溩觥⒐⒘恕⒉弧⒗肘澪甯錾郑⒛茉诒囟ǖ挠锞持欣谩
六、会读、会认、会用词语:拖地、擦玻璃、做贺卡
教学重点:使门生掌握z c s三个声母,并且学会zi ci si三个总体认读音节。
教学难点:使门生明白鈥攊不是i,掌握zi ci si三个总体认读音节。
教学时候:二课时
第一课时
课时目的:
一、学会z c s三个声母,读准音,记清形,正确誊写。
二、学会zi ci si三个总体认读音节,会读它们的四声。
三、能看图说1句完全的话。
教学进程:
(1)温习搜检。
一、认读已学过的声母。
二、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫甚么音节?(总体认读音节
(2)提出教学目的。
(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今日这节课中来了三位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和咱们一起学习,咱们迎接不迎接?
(3)教学声母z c s的读音和字形。
一、教学声母z。
(一)看图说话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。)
鈥溩肘澏恋们岫桃恍褪巧糕渮鈥潱迨閦。
(二)教学z的发音。
树模发音。注重发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读,开火车读,齐读)
(三)顺口溜记形:冬冬写字z z z,像个二字z z z。
二、教学声母c。
(一)看图说话引出c:图上画着甚么?(一只蜷着身子的小刺猬。)
刺猬的鈥湸题澴侄恋们岫桃恍┚褪巧糕渃鈥潱迨閏。
(二)教学c的发音。
树模发音z和c,说说有甚么差别?(z要使劲,要送气。)指名读,开火车读,齐读。
(三)顺口溜记形:小小刺猬c c c,半个圆圈c c c。
三、教学声母s。
(一)看图说话引出s:图上画着甚么?(1只蚕宝宝正在吐丝。)
吐丝的鈥溗库澴侄恋们岫桃恍┚褪巧糕渟鈥潱迨閟。
(二)教学s的发音。(老师领读,门生仿照。)
(三)顺口溜记形:蚕儿吐丝s s s,半个八字s s s。
(4)课中操。
冬冬,爱写z矛,
写个二字像个z,
小c矛猬,长满c矛,
c矛个红果回家吃。
(5)教学zi ci si三个总体认读音节。
一、出示:zi ci si,找一找这三个音节在字形上的规律。(z c s后面都随着i)奉告门生:zi ci si是总体认读音节,这里的i不能念i,不是z c s与i相拼。声母z c s要读得轻短些,总体认读音节zi ci si要读得清脆些,长些。
二、出示:z鈥攝i c鈥攃i s鈥攕i,对照读。
三、实习总体认读音节的四声。
四、游戏:鈥湵人从晨焘潱鲜б獾恪
(6)巩固实习。
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