托班数学教案:《认识数字1和2》
活动目标:
1. 教幼儿认识1、2,知道它们能表示物体的数量。
2. 养幼儿安静地倾听老师和同伴的讲话以及愉快地参加小组活动习惯。
3. 引导幼儿学习用语言讲述操作过程。
活动准备:
图卡1鈥2、贴绒动物卡1鈥2若干、数卡1鈥2、教学挂图等。
活动过程:
1、以游戏鈥溩矫詹剽澮耄河锥叶锿伎ú⑹皇伎ㄉ嫌屑钢欢铩
2、出示动物卡、数卡、请幼儿给动物卡匹配数字让幼儿了解数的实际意义。
3、引导幼儿认识数字1、2,并请孩子想象它们分别像什么?
4、分组活动:
第一组:给数卡排队,匹配实物。
引导语:这里有许多的数字卡片,分别是鈥Γㄈ糜锥担胄∨笥寻阉前此承蚺藕茫藕煤蟀此承蚨烈槐椋倏纯词鞘旨妇退图父龌ㄆ
第二组:给数卡排队,做点卡。
引导语:请小朋友把这些数字卡按顺序排在操作板上,按顺序读一遍。再用印章在纸张上盖印,做成实物卡,数字是几就印几个,然后按顺序排在各自的数字卡下。
第三组:数物拼板。
引导语:这里有许多的数字卡和实物卡,当数字卡找
实物卡朋友时,拼起来便会成一个长方形,请小朋友为每个数字卡找对实物卡朋友,然后把它们拼在一起。
5、展示第二组个别幼儿的操作卡,引导幼儿检查,看印得对不对,表扬认真操作的幼儿。
活动延伸:
在日常生活中,可以随机地利用环境中的物品巩固幼儿对数字的认识(如:一张凳子用数字1来表示,两张桌子用数字2来表示)
《托班数学教案:“认识数字1和2”》摘要:给数卡排队,做点卡。 引导语:请小朋友把这些数字卡按顺序排在操作板上,按顺序读一遍。再用印章在纸张上盖印,做成实物卡,数字是几就印几个,然后按顺序排在各自的数字卡下。 第三组:数物拼板。 引导语:这里有...
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