教学目标：

　　1、通过学习，能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得鈥溓钼�澆⒉豢膳拢�它也许是促进人们奋发进取的动力，产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。 2．能对文中的人物进行评价，体会人物的思想感情。体会母亲在细微处对子女的关爱。 教学重难点：1、理解文中含义深刻的句子。 2、正确认识贫富，树立正确的人生观、价值观。

　　教学突破口：抓住小女孩的感情变化

　　教学过程：

　　课前交流：

　　一、情境渲染 导入新课

　　1、今天很高兴能和_______________的同学们合作上一堂语文课，你们高兴吗？如果高兴，就露出你灿烂的笑脸！唐代诗人孟郊写的一首歌颂母爱的诗《游子吟》流传了几千年，让我们怀着一题感恩的心来读一读这首古诗。（出示课件）

　　游子吟 孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

　　2、师：老师也有两句话想和大家一起分享。请同学们大声地、有感情地

　　把这两句话齐读一遍：

　　有一种爱一生一世不求回报鈥斺�斺�斈赴�!

　　有一个人一生一世值得你去爱鈥斺�斈盖�!

　　3、师：今天我们又来学习一篇有关母亲的文章。（板书课题。）请同学们伸出右手跟老师一起来书空课题。请同学们带着对母亲深深的爱把课题齐读两遍。 4、师：课题是文章的眼睛。

　　师：同学们真细心，这么一点线索都抓住看着课题，你发现这篇课文除了跟母亲有感人的故事，歌颂了伟大的母爱，也给了我们一个启示。到底是什么启示呢？让我们一起来读读这篇课文。关，还跟什么有关？（纯净水）了！是啊，这篇课文以纯净水为线索，通过一个

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、出示阅读提示。

　　1）、边读边思考：课文讲了一件什么事情？（依据学生说出的主要内容进行指导，注意要点要全，语言要简练。）

　　（妈妈因为家里贫穷，用白开水冒充纯净水让鈥溛意�澊�到学校喝，结果被同学发现了。我感到很丢脸，母亲好好教育了鈥溛意�澮环�，使鈥溛意�澞芄徽�确地认识贫穷和富裕。）

　　2）、交流读文后的感受：通过读课文，我发现了_________________________________；我读懂了 ____________________________；我想到了_______________________；我体会到了 ________________________________。

　　2、学生自由读文，教师巡视。

　　3、全班汇报交流。

　　师小结：同学们说得真好啊！不光读懂了文章的内容，还能目透纸背，读懂文字背后的深刻含义。真了不起。