反观国内教育界盛行的潜规则
眨眼一年又过了,Ian的初一学年还有二周就结束了。他已经在为下学年升初二做课程选择了。他就读的国际学校校长认为:初中是横在小学和高中之间的一个过渡,是从少年成长到青少年的阶段,期间学校需帮助学生培养的最重要的三方面素质是:好的学习习惯,自我督促和学习的能力,再有就是好品格好性格 (Building characters)。所以,校长提出为初中学生开设周一至周四的必读选修课,每天3P.M.~3:45P.M.。我想与大家分享一下儿子在20多门选修课中他选了哪些课目。
Ian自主勾选了8门他的意向课目,并依序做了偏爱程度的排名:1.校园环保 2、国际象棋 3、排球 4、广泛阅读 5、烹饪 6、漫画 7、校园记者 8、名著选读。在这8门选修课中Ian会被分配到4门课。拿到这张非成绩的鈥湸鹁礅澥保衣牡模蛭狪an交出了一份我们以前常说的鈥湹轮翘邂澣狡胶獾拇鹁怼N蚁嘈耪庑┥媪怨惴旱某⑹砸欢芗し⒊龊⒆拥男矶嘈巳ず颓蹦埽 Ian的自学能力、学习习惯肯定也会有质的飞跃。除此之外,这些看似只关乎兴趣、与课本知识想去甚远的课目,其实对孩子的人格情趣培养也十分重要。
记得,我们小学期间有门鈥溗枷肫返驴吴潱毯⒆用氢満煤米鋈蒜澋牡览怼5搅顺踔校椭皇N擞κ远婊钕吕吹拟溦慰吴澚耍渲薪彩谖薹鞘抢砺酆陀暗恼沃魈饬恕O衷诮氤踔泻螅潦榭际愿晌⒆雍图页のㄒ灰吹氖虑榱耍渌刂屎颓椴俣伎晌朔质晃簟6诙泳投恋恼馑H辞∏》雌涞牢侨衔踔惺呛⒆拥於ㄗ酆纤刂实墓丶逼冢阅赡贸雒咳45分钟的课时来做鈥溠⌒掴澥导<钢芮霸谒切T袄铮叶恋搅送嘉牟⒚拟満闷犯疋澬潜还以谧呃壤铮笨淘谕瞥缬帕计返拢睦嗌倌曜月裳埃晌苋俗鹁吹挠衅犯竦娜恕O衷诶瓷股刮铱吹降哪橇筲満闷犯疋潱
做人要诚实,不行欺诈的手段,不做鸡鸣狗盗行骗的坏事;说话做事要可靠,说到做到才能与人信服;有勇气去做你认为是对的事情;真心诚意地对待自己的亲人、朋友还有国家。
要获取别人的尊重,一定是从尊重别人开始:根据处事的原则,尊重他人;待人接物时,礼貌对人不恶语相向;善解人意,绝不做威胁甚至伤害他人的事情;学会忍耐与情绪控制,如遇无礼与敌意时,要用平和的手段处理不满,不让矛盾更加激化。
关爱他人,不仅表现为富有同情心,对需要帮助的人及时做出援救。而且还在于对自己曾得到的帮助、对他人表示感恩,且能够懂得宽恕的意义。
生活在社会中公民意识尤为重要。它包括,有合作精神;遵纪守法,有知情权也充分发挥自己的话语权;与邻里保持良好的关系,保护环境,尽自己的能力让学校和社会变得更美好。
学校把有责任感的人解析为:能自律,自控;做自己该做的事;尽自己的所能坚持不懈,并不断尝试;三思而后行,并对自己的选择负责。
公正心是很多躲在家长庇护下的中国孩子所普遍缺乏的。一个有公正心的孩子应该是时时依法律做事,懂得守序和分享,不违规不私吞。从不执拗的坚持一己之见,会聆听他人的声音。不会借利用他人的手段达到自己的目的,更不会狭隘地一味责备他人因粗心犯下的错误。
这六段戒训是多好的教育,而打动我的不只是学校能把这些文字做得五颜六色,而且能把这六段式戒训贯穿到每日的学校社区活动中去,那些选修也正好是分数之外的性情、品格和情趣的栽培。
反观国内教育界盛行的潜规则:为进名校孩子死拼解题,硬攻分数;父母塞小条托关系送大礼。进了学校逢年过节各家要向老师鈥溄毕桌疋潯=袢瘴绮褪蔽夜镜囊晃宦杪韪嫠呶宜浅2恍尖溄扁澩岱纾吹阶约旱暮⒆勇旁饫鲜︹溙乇鹫展蒜澓螅荒苎≡裎弈畏樱怨缘剽溚骱衔垅澚恕N耸Ρ淼拟溤岸♀澰趺茨苋梦慈胨资赖暮⒆庸绲剽溔胛勰噔潱溄嗾逾澞兀
我们成人世界中早已遗失了这六条戒训,那么我们怎么能让下一代出淤泥而不染呢?父母都明白出了学校分数啥都不是,可是为了能进大学进名校,我们的父母正在被逼迫甚或主动地协助着,让分数拖垮一代人的品质品行和品德啊!
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