大班教学活动《拔萝卜》案例与反思

　　活动设计背景

　　学生手拿捆成一捆的萝卜，从活动场的一端到另一端，把自己手中的萝卜放到另一端的框中

　　活动目标

　　让学生对数字有一定的辨认力。提高学生的体力。培养学生的团队精神。

　　教学重点、难点

　　学生错放萝卜

　　活动准备

　　道具萝卜路竹筐路口哨

　　活动过程

　　一路学生集合，教师给学生讲解活动规则。

　　二路给学生分组。（把学生分成6组，每组6人，依次站好）

　　三路分发萝卜每人一捆，每组站在最前面的同学先玩。（生先数清楚自己手中的萝卜数量，再跑到活动场的另一端把萝卜放在与萝卜数量一样的竹筐中。第一个同学完成后，第二个学生继续。）

　　四．师清点萝卜的数量，是否有误。

　　五路表扬做得好的学生，鼓励有失误的学生。

　　六路 说一说下次要注意什么？

　　教学反思

　　在本次活动中，学生放萝卜的过程中有混乱现象。在以后的活动中，我应安排更加仔细，让学生在活动中能收获更多。