浙教版数学四上：《三步计算四则混合运算式题》教案
教学内容
P34例1、例2，《作业本》［30］。
教学目标
1．使学生懂得四则混合运算式题中的乘除运算，按乘在先，先算乘，除在先，先算除的顺序演算。
2．使学生懂得四则混合运算式题中，乘除运算被加、减运算隔开，乘、除可以同时运算。
教具准备
投影片、小黑板
教学过程
（一）复习铺垫
1．口算：
24脳5＋18 96梅12－6 140－12脳5
24＋5脳18 90－12梅6 156梅78梅3
2．脱式计算（指名板演）
840＋8脳52 66脳38－47
经过计算，请学生说出没有括号的四则混合运算式题的运算顺序。（按先乘除后加减的顺序进行计算）
（二）教学新知
1、导入新课
对复习题鈥�840＋8脳52鈥澖欣┨猓��8鈥澋弊�272梅34鈥澫喑纳蹋胙诖鹂梢愿男闯稍跹乃闶健８男闯赦��840＋272梅34脳52鈥潱馐墙裉煳颐且暗男轮叮喝郊扑闼脑蚧旌显怂闶教猓ò迨椋Ｍ且莆照饫嗍教獾脑怂闼承虿⒛苷费杆偌扑恪�
2．教学例1： 840＋272梅34脳52
（1）读出式题，指出式题中有几种运算符号？
（2）指名划线指出先算部分。教师同时指出：式题中的乘、除部分，按乘在前，先算乘，除在前）先算除的顺序演算。
（3）指名学生板演，其余学生做在自己纸上。
840＋272梅34脳52
＝840＋8脳52 （ 除在前，先算除。）
＝840＋416
＝1256
3．教学例2
由复习题鈥�66脳38－47鈥澖欣┨猓砚��47鈥澋弊魇氢��987梅21鈥澋玫降纳蹋嵛恃梢愿男闯稍跹乃闶健Ｑ男闯衫�2 ： 66脳38－987梅21
（1）读出式题，指出式题中有几种运算符号。 I
（2）指名划线指出先算部分。教师同时指出：式题中乘、除运算被加、减运算隔开，乘、除可以同时运算。
（3）指名板演，其余学生做在自己纸上。
66脳38－987梅21
＝2508－47 (乘、除可以同时计算。)
＝2461
（4）把例2中鈥溡烩�澑某赦�準�澇晌��66脳38＋987梅21鈥澲该党鲈怂闼承颉Ｔ俑某赦��66脳38＋987脳21，指名说出运算顺序。
4．试一试。先想想运算顺序再计算。
16脳50－36梅4 1200梅300脳15－12
（三）巩固练习
1．口算
60＋40梅20 4脳9－25 100－6脳7
20＋9脳7－23 42梅6＋7 85梅17＋52梅13
2．先说一说运算顺序，再进行计算。
200梅25脳4梅8 45梅5＋30脳7
20＋15脳3－22 56－72梅9脳4
3．把下列两组算式分别列成综合算式。
180梅5＝36 75脳6＝450
100－36＝64 460梅23＝20
64＋20＝84 450－20＝430
4．小明把下面两题先做的部分划上横线，你认为对吗？不对的改正过来。
100梅50脳8脳6 25脳4梅2脳5
5．先填运算符号，再计算。
先出示一题：40梅8＋4脳2=
40 8 4 2＝
40 8 4 2＝
40 8 4 2＝
教师先示范一题，请小朋友算算答案是几，再请同学当老师填上运算符号，看谁算得又对又快。
（四）课堂小结
（五）课堂作业
练一练4、5。
（六）课外作业
开放题：见《开放题设计书》
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