大班认知教案：小书包

　　活动目标

　　1．了解书包的多种款式，知道书包的用途。

　　2．理解故事内容，能简单的复述故事。

　　活动准备

　　各种各样的书包，幼儿用书

　　活动过程

　　一、 谈话：小学生的好朋友鈥斒榘�

　　（一）教师：你们马上要上小学了，你们的心情怎么样？上小学以后，你们都要背着什么去上学啊？（书包）

　　（二）教师：为什么小学生要背书包上学？

　　（三）请幼儿翻看幼儿用书《书包里放什么》。

　　1．请幼儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来，然后说说这些东西用什么用处。

　　2．教师：这幅图里，还有什么东西可以放在书包里并带到学校？（如水壶、餐巾纸等）

　　3．教师：图画里什么东西不适合放在书包里？为什么？（玩具）

　　二、游戏：鈥準榘�展销会鈥�

　　（一）教师：今天我们要举办一个有趣的书包展销会。请你们来做顾客和解说员。

　　（二）幼儿分角色当顾客和解说员。扮演解说员的幼儿向顾客介绍各种书包的款式、颜色和使用功能。如这一种款式的书包是长方形的双肩背包，颜色是红蓝相间的，它可以装许多书，外面还有一个小的长方形口袋，可以装铅笔，书包的两边还有长方形的小口袋，可以用来装纸巾、水壶等小物品。

　　（三）扮演顾客的幼儿随意挑选书包，可以打开看一看、摸一摸、背一背。

　　（四）幼儿说说自己喜欢的书包，从颜色、款式、口袋的功能等方面描述。