大班活动《梅花开啦》案例与反思

　　活动设计背景

　　冬天来了，天气变冷了，我发现有几个幼儿隔三叉五的请假，不愿意上幼儿园，在与家长交谈中才了解到，这几个幼儿都是因为早上怕冷，不愿意起床，因为家长的娇惯，促使幼儿产生了一种依赖性，缺少一种勇敢的精神，于是我就设计了这次活动。

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识梅花的外形特征及种类。

　　2、 学习用吹画和手指画的方法画梅花，体验各种不同的绘画方法。

　　教学重点、难点

　　让幼儿了解梅花是五个花瓣一朵，梅花有很多品种，不同品种的梅花花瓣颜色、形状不同 。

　　活动准备

　　1、 让幼儿欣赏电教片《梅花开啦》，初步了解梅花的生长特性及种类，引导幼儿学习梅花那种不畏严寒的精神。

　　2、 教师示范作品2幅。

　　3、 白纸、墨汁、颜料、吸管、抹布等。

　　活动过程

　　1、猜谜语引入主题

　　教师引导：鈥溝衷冢�老师请小朋友猜一下谜语，看看谁猜得又对又快？严寒它不怕，隆冬竞相开。花朵一朵朵，香味扑鼻来鈥潯�

　　2、教师出示示范吹画、点画作品《梅花》，引导幼儿欣赏。

　　教师引导并提问：鈥溎忝强矗�这是老师画的梅花，花瓣是红色的叫红梅，花瓣是黄色的叫腊梅， 梅花通常在寒冷的冬天开放，它不怕风霜和严寒，枝干苍劲有力，花瓣鲜艳美丽，十分好看，而且幽香醉人，所以人们都很喜爱梅花，小朋友也喜欢梅花吗鈥潱�

　　3、教师讲解并示范吹画梅花枝干和手指点画花瓣的方法和步骤。

　　4、幼儿作画，教师分别进行指导。

　　5、将幼儿的作品进行展示，幼儿相互交流、欣赏。

　　教师小结：梅花是大家喜爱的的花，许多大画家都喜欢画梅花，我们不但要画好梅花，还要学习梅花那种不畏严寒的精神。

　　教学反思

　　上述这次活动，让我觉得活动前的铺垫不够充分，梅花对攀枝花的孩子来说是陌生的，孩子们只是在电视上直观地欣赏了梅花，没有用手去抚摸到梅花的娇嫩，也没有用手去接触到雪的严寒，没有从心灵中去感受到梅花的不畏严寒的那种精神，所以教学效果不够完美，今后开展类似活动，应该选幼儿在生活中熟悉的典型事物，幼儿的接受能力比较容易些。