大班歌曲《小鱼游游游》案例与反思

　　活动设计背景

　　主要是结合本班幼儿年龄特征，激发孩子们对音乐的兴趣，培养孩子们的音乐素养，拓宽孩子们的知识面。为今后的学习和生活打好基础。

　　活动目标

　　1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。 2、能积极参加音乐活动。

　　教学重点、难点

　　1、把握音乐节奏。2、培养孩子们对音乐的爱好。

　　活动准备

　　1、头和尾巴会动的拉线鱼一条。

　　2、录音机一台；磁带一盒。

　　活动过程

　　1、出示拉线鱼。

　　（1）教师一边操作一边歌唱两遍后提问：

　　小鱼在哪里游？它是怎样游？

　　（2）集体学歌词后问幼儿：小鱼游得快乐吗？小朋友在幼儿园里快乐吗？快乐就是高兴。

　　2、听录音歌曲。

　　歌曲的名字叫什么？你听见歌里唱了什么？进一步帮助幼儿熟悉歌词。

　　3、集体学唱歌曲。

　　（1）、教师弹奏音乐，让孩子初步感知这首歌曲。

　　（2）、教师教唱，孩子们跟着节奏一句一句地记歌词，学习这首歌曲。

　　活动延伸：

　　课后带领幼儿学金鱼的游动，培养幼儿对金鱼的喜欢。

　　教学反思

　　1、孩子们在活动中都有积极的表现，能配合老师有序地完成教学。

　　2、别孩子的自控能力较差，注意力不够集中，这主要是与孩子的年龄层次有关。

　　3、孩子们对音乐节奏的变化较为适应，能迅速发现老师教学过程中的节奏变化。

　　4、孩子的认知能力较强，能迅速地记住歌词和节奏。

　　5、如果我再上一次这节课，我会更加尊重孩子的个性特征，让更多的孩子融入到活动中来，感受音乐的魅力，培养他们的兴趣。