幼升小的孩子该不该补课
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强行灌输只会拔苗助长
家长没有必要在大班阶段填鸭式地猛塞知识,来应付小学的入学测试,而是应该调整好自己和孩子的心态,自然、放松地面对即将开始的小学生涯。郭宗莉说,家长强行灌输孩子一些知识性的东西反而会拔苗助长,让孩子惧怕入学;如果家长提前灌输他们很多小学才教授的学习内容,反而会影响他们上课的听课效率。
一般有资质的幼儿园大班都会开设与小学衔接的课程,如认拼音、识汉字、做加减、念英语等。孩子如果将幼儿园所学知识统统掌握,已经足够为小学学习打下基础。而且这个年龄段应该是孩子最爱玩、也最该玩的时候,他们天生有能力在玩耍中学习,不该扼杀这种天性,牺牲玩乐的时间而接受枯燥的课堂教育。
补习班的作用只是一时
有些补习班采用鈥溙钛际解澋慕萄ХǎΡγ凸嗌郑龃罅康募蛹踉怂悖砻嫔峡瓷先コ晒橙唬Ρ崮盍诵矶嘧郑崴懔撕枚嗵猓职致杪杩床坏秸庵纸萄Х椒ㄆ鸬降淖饔弥荒苁且皇钡模蛭ΡΣ⒚挥姓嬲斫狻⑽铡K皇羌亲×苏飧鐾夹畏⒄飧鲆簦且淮藕笥Ω眯茨歉鍪帧
其实,宝宝对字或数的认识都是由形象思维慢慢发展到抽象思维的,只有他脑中积累了一定的实物、场景、对书的概念才能融会贯通、真正掌握。而这需要长期、持续的培养,不是短期临时的补习班可以做得到的。而幼儿的思维方法主要是以具体形象思维为主,他们的抽象思维能力是比较弱的。所以无论是教授汉字还是算术时都要引入实物,和具体的活动相结合。
学前教育家长作用更重要
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入小学应有的准备有哪些?
园长们表示,家长要调整好宝宝的心态,让他们憧憬小学生活。
●家长应该为大班孩子们增加与小学进行直接交流和参观等活动,提前让孩子熟悉小学的教学环境,从精神上让他们意识到自己即将成为一名小学生,做好心理准备。
●家长要模拟小学的环境,让宝宝提前适应小学生活。
●家长可以将原先午间睡觉的时间进行适当的调整减少,和小学作息时间提前逐步接轨。
●家长还可以有意识地给孩子布置家庭作业来养成他们良好的学习习惯,让孩子有任务意识,同时加强大脑意识形态上的深入化。
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