大班舞蹈教案 百叶龙
活动目标
借助队形变化图,尝试多人合作舞龙。
了解鈥湴僖读澥钦憬〉拿窦湟帐酰舶窦湟帐酢
感受百叶龙舞动的姿态和气势,学习根据音乐的句段结构较准确地表现舞龙动作。
活动准备
课前已听过《百叶龙传说》;
舞蹈视频和音乐;草龙两条
活动过程
1、说说神奇的鈥湴僖读
与幼儿一起回忆鈥湴僖读澋拇怠
2、欣赏舞动的鈥湴僖读
(l)欣赏舞蹈第一遍
你看到百叶龙是怎么样的?心里有什么感觉?
(2)欣赏舞蹈第二遍
百叶龙舞出了哪些形状?
(据幼儿的回答,教师边哼唱音乐旋律边用简单的符号记录队形,如直线状、圆形、波浪形、螺旋形等,引导孩子找找龙头龙尾的位置。)
(3)倾听音乐,教师指画队形图
(4)讨论队形与音乐的变化特点
3、试试合作舞龙
(1)教师带领幼儿初步感知空手舞龙的方法。
(2)简单介绍草龙(数一数一条龙有几根龙把),将幼儿分成两组,推选出鈥溋封潯
(3)幼儿尝试随音乐合作舞龙。
(4)分享交流,自主讨论解决活动中出现的困难。
(5)幼儿再次舞龙。
活动延伸
百叶龙是浙江省的民间舞蹈。在我们四川也有很多有名的民间舞蹈,比如鈥湻浇伦逾澋龋院笄肽忝堑睦鲜Υ忝茄В寐穑
动作建议
前奏:全体幼儿分成两条龙,上举龙把立正姿势准备。
A段:
[1]一[12]小节,在龙头的带领下,上举龙把绕活动室场地跑动;
[13]-[20]小节,手举龙把做大幅度左右摆动(4拍1次);
[21]小节,上举龙把立正姿势过渡准备。
B段:
在龙头的带领下,随音乐边做慢速左右摆动(2拍1次),边按鈥淪鈥澬位蛟残巫叨有危
C段:
在龙头的带领下,上举龙把随音乐按逆时针方向跑动成螺旋形,在尾声处保持造型不动。
《大班舞蹈教案 百叶龙》摘要:你看到百叶龙是怎么样的?心里有什么感觉? 2欣赏舞蹈第二遍 百叶龙舞出了哪些形状? 据幼儿的回答,教师边哼唱音乐旋律边用简单的符号记录队形,如直线状、圆形、波浪形、螺旋形等,引导孩子找找龙头龙尾的位置。 ...
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